11．如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
      稀釋濃硫酸		B．
      添加酒精
C．
  氧氣驗(yàn)滿		D．
      稱氫氧化鈉固體

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷．
B、從往酒精燈里添加酒精要使用漏斗，防止酒精灑到外面去分析．
C、氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．
D、左放物質(zhì)，右放砝碼；易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿上．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確；
B、往酒精燈里添加酒精要使用漏斗，防止酒精灑到外面，圖中所示操作正確；
C、氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，圖中操作錯(cuò)誤；
D、具有腐蝕性的氫氧化鈉放在燒杯里稱量，且“左物右碼”，圖中所示操作正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表，回答下列問(wèn)題：（溶解度單位為克）
 溫度
溶解度
物質(zhì)		10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃
NaCl35.83636.336.637.037.337
KNO320.931.645.863.985.5110138
（1）KNO3和NaCl具有相同溶解度時(shí)的溫度范圍應(yīng)當(dāng)是20℃～30℃．
（2）在50℃時(shí)，向100g水中加入90gKNO3，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤嘿|(zhì)量為185.5克．
（3）在10℃時(shí)，NaCl飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（4）欲使硝酸鉀從其常溫下的飽和溶液里迅速結(jié)晶出來(lái)，應(yīng)采取的辦法是C
A、冷卻硝酸鉀的飽和溶液               B、常溫下使水分蒸發(fā)
C、先加熱蒸發(fā)掉一部分水，然后降溫      D、升高飽和溶液的溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．能用作氮肥的是（　�。�
A．KClB．Na2SO4C．Ca2（PO4）2D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液，正確的操作順序是A．
A．計(jì)算、稱量、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
B．溶解、計(jì)算、稱量、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
C．稱量、溶解、計(jì)算、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
D．稱量、計(jì)算、溶解、倒入試劑瓶、貼上標(biāo)簽
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是藥匙．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖⑥，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是163.8mL（水的密度為1g/mL）．
（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（6）請(qǐng)為該瓶溶液寫(xiě)上標(biāo)簽：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有下列物質(zhì)：FeCl3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、CO2、Fe2O3、Fe，從上述物質(zhì)中選取合適的物質(zhì)，按要求寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）有鹽和水生成，但不是復(fù)分解反應(yīng)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（2）中和反應(yīng)2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
（3）有紅褐色沉淀生成的反應(yīng)3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl；
（4）有黃色溶液生成的反應(yīng)Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（5）若要使反應(yīng)（3）所得沉淀溶解，可加入上述試劑中的稀硫酸，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式2Fe（OH）3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下有關(guān)化學(xué)知識(shí)推理正確的是（　　）
A．氫氧化鈉能和二氧化硫、二氧化碳、三氧化硫反應(yīng)，但不能和一氧化碳反應(yīng)
B．酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．硝酸鉀、氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大，所以固體的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
Ⅰ．定性探究
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【猜想】針對(duì)疑問(wèn)大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4            猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH      猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說(shuō)出理由猜想四；H2SO4和NaOH在溶液中不能共存．
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，比照比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中；
（2）實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的，不合理的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．
II．定量探究
取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100g，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)：

計(jì)算反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　　）
A．氮?dú)?-性質(zhì)穩(wěn)定--保護(hù)氣B．石墨--導(dǎo)電性--作電極
C．酒精--可燃性--消毒劑D．干冰--升華吸熱--人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH]構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，人體通過(guò)食物獲得蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸，試計(jì)算：
（1）丙氨酸由碳、氫、氧、氮4種元素組成
（2）丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個(gè)數(shù)比1：2．
（3）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量89．
（4）丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比36：7：32：14．
（5）丙氨酸碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.4%（精確到0.1%）
（6）現(xiàn)有丙氨酸152g，求氮元素的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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同步練習(xí)冊(cè)答案