10.蔗糖(C12H22O11)在隔絕空氣加熱時,能生成碳和水,請根據(jù)這一事實寫出此變化的化學方程式C12H22O11$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$12C+11H2O;據(jù)此推斷若將蔗糖放在氧氣中充分燃燒,其化學方程式為C12H22O11+12O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+11H2O.

分析 根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

解答 解:蔗糖(C12H22O11)在隔絕空氣加熱時,能生成碳和水,反應的化學方程式為:C12H22O11$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$12C+11H2O;
蔗糖放在氧氣中充分燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:C12H22O11+12O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+11H2O.
故填:C12H22O11$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$12C+11H2O;C12H22O11+12O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$12CO2+11H2O.

點評 書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,是某同學設(shè)計的用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖,根據(jù)圖形回答有關(guān)問題:
(1)指出圖形中有標號的儀器的名稱:
①酒精燈;②鐵架臺;
③試管; ④水槽.
(2)指出圖形中的明顯錯誤:
①試管口不應向上傾斜; ②試管口沒有放一團棉花;
③集氣瓶沒有裝滿水; ④鐵夾不應夾在試管中部.
將錯誤改正后,進行實驗:
(3)往容器中裝入高錳酸鉀的方法是先將試管傾斜,再用藥匙將藥品伸入試管底部,直立試管,目的是防止藥品粘在試管壁上.
(4)給試管加熱的方法正確的是:應先先預熱試管,然后固定在試管底部給藥品加熱,目的是防止試管局部溫度過高炸裂.
(5)收集氧氣最適宜的時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出,其原因是開始冒出的氣體都是空氣.
(6)判斷氧氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是水槽中(集氣瓶口邊緣)有大氣泡冒出.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.“催化劑在化學反應前后質(zhì)量與化學性質(zhì)不變,所以催化劑沒有參與化學反應”,這種認識是否正確,為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,碳原子的核電荷數(shù)為6.
(2)碳的單質(zhì)有多種.如圖是三種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖.在物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)中,每個碳原子最多連有4個碳原子;B物質(zhì)是由原子(填“分子”或“原子”“離子”)構(gòu)成的;寫出A的一種用途:制成切割玻璃的玻璃刀頭.

(3)酒精是化學實驗室常用的燃料,其化學式為C2H5OH,完全燃燒生成二氧化碳和水.46g酒精完全燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為88g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述錯誤的是( 。
A.糖類主要為人體提供能量B.青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C.多吃水果蔬菜可補充維生素D.六大基本營養(yǎng)素不含無機鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組,在空氣中點燃鎂條時,發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體.為了探究其原因,小組成員進行了以下探究活動:
【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么?
【查閱資料】得知,空氣與氮氣的密度很接近,下列幾種物質(zhì)的顏色分別為:
物 質(zhì)氧化鎂MgCl2氮化鎂Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,空氣中不含有氯元素,所以一定不含氯化鎂.
【提出猜想】淡黃色的固體可能是Mg3N2.(填化學式)
【實驗探究】(1)按如圖所示裝置收集氮氣(關(guān)閉活塞和止水夾,用凸透鏡聚光引燃白磷,待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后,打開分液漏斗的活塞及止水夾,向分液漏斗中不斷注水,直到收集滿一瓶氣體為止.)
(2)點燃白磷的作用是除去裝置B中的氧氣
(3)用排水法收集好氮氣后,接下來的實驗操作是將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中,若鎂條繼續(xù)燃燒,且有淡黃色固體生成,則證明淡黃色固體是Mg3N2
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗,猜想是正確的.鎂條在氮氣中燃燒的化學反應符號表示式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【實驗反思】氮氣選用排水法收集的原因是氮氣不溶于水且密度與空氣的密度很接近.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D、E都是初中化學中的常見物質(zhì),相互之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A是一種鹽,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌的生產(chǎn)等;D是大理石的主要成分,大量用于建筑業(yè).
(1)B的化學式是Ca(OH)2.C的化學式是NaOH.
(2)寫出反應D→E化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
(3)寫出反應E+H2O→B化學方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)寫出反應A+B→C+D化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某同學為了測試一段表面被氧化的鎂條的純度.取11.6g該鎂條于燒杯中,向燒杯中分五次加入等質(zhì)量的同種稀鹽酸,實驗過程中得到的數(shù)據(jù)如下:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量20g20g20g20g20g
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量0.1g0.2g0.2gmg0.1g
(注:MgO+2HCl═MgCl2+H2O)
(1)m 的值為0.2;
(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算出鎂條的純度;(要求寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%,下同)
(3)反應結(jié)束后所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)為38.6%;
(4)在坐標圖中畫出所加鹽酸與產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A.能加快化學反應速率
B.在化學反應前后其質(zhì)量和化學性質(zhì)都發(fā)生改變
C.改變化學反應速率
D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學反應

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