【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下（一種小球代表一種原子）：則下列說法正確的是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D. 圖示中共有4種分子

【答案】D

【解析】A、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有元素的合價的變化，此說法錯誤；
B、由反應(yīng)前后分子的結(jié)構(gòu)可知：反應(yīng)物是兩種物質(zhì)，而分解反應(yīng)反應(yīng)物只有一種，此說法錯誤；C、由反應(yīng)前后分子的結(jié)構(gòu)可知：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均未變化，故該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，此說法錯誤；D、由反應(yīng)前后分子的結(jié)構(gòu)可知：圖示中反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，共四種物質(zhì)四種分子，此說法正確；故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl____KNO3(填“>”或“=”或“<”)。

(2)t2℃時，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl________溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”)。

(3)將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡?/span>KNO3溶液，可行的方法之一是升高溫度，還可以是________________。

(4)當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時，可用________________方法提純KNO3。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法或認(rèn)識不科學(xué)的是（ ）

A．重金屬中毒，可飲用大量牛奶、蛋清等緩解毒性

B．缺鐵易患骨質(zhì)疏松癥

C．我們應(yīng)關(guān)愛健康、珍惜生命，遠(yuǎn)離霉變食品，香煙和毒品

D．積極開發(fā)新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了空氣一課后，對空氣的組成測定實(shí)驗(yàn)很感興趣，于是進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)復(fù)演】為測定空氣的組成，小明選用紅磷，按下圖甲所示的裝置，按課本上的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后打開止水夾，他觀察到______________________________________，從而證實(shí)了空氣是一種混合物。在此實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_______________________________。

【實(shí)驗(yàn)分析】然而，小明的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了誤差，仔細(xì)分析原因后發(fā)現(xiàn)，此實(shí)驗(yàn)過程中，要注意以下幾點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性；②紅磷必須足量；③點(diǎn)燃的紅磷必須迅速伸入集氣瓶；④______________________。之后，他又做了一次實(shí)驗(yàn)，可結(jié)果還是有誤差，他發(fā)現(xiàn)是實(shí)驗(yàn)裝置有問題，于是對裝置進(jìn)行了改進(jìn)。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】小明改用了下圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性。

②在量筒內(nèi)加入100毫升的水。

③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升。

④在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開電源。

⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為48毫升。

⑴ 與裝置甲相比，裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是：① ____________；② __________。

⑵ 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。

【實(shí)驗(yàn)再思考】通過氧氣課題的學(xué)習(xí)，小明知道了硫粉在空氣中也能燃燒，消耗氧氣，因此用硫粉代替紅磷進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)沒有倒吸現(xiàn)象，原因是_________________________________。結(jié)合鐵絲的燃燒，小明又迅速否認(rèn)了用鐵絲代替紅磷的念頭，因?yàn)?/span>___________________________。所以，在選擇此實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物時，需要考慮全面。

【實(shí)驗(yàn)延伸】通過硫粉與鐵絲在空氣及氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，得出了“反應(yīng)能否發(fā)生以及反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)”的結(jié)論。

如右圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實(shí)驗(yàn)中集氣瓶里的水。

①實(shí)驗(yàn)中可觀察到非常明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中能說明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象 是__________，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________。

②用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優(yōu)點(diǎn)有：i．實(shí)驗(yàn)更簡便；ii．_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與金屬相關(guān)的說法正確的是(　　)

A. 生鐵和鋼性能完全相同 B. 煉鐵過程只發(fā)生物理變化

C. 常溫下所有金屬均為固態(tài) D. 鐵在潮濕的空氣中易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有氧元素。申、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。則：甲的化學(xué)式為_______ ；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為______________________________。

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列不屬于分類方法的是(　　)

A. 固體物質(zhì)可分為易溶物質(zhì)、可溶物質(zhì)、微溶物質(zhì)及難溶物質(zhì)

B. 溶液可分為飽和溶液與不飽和溶液

C. 溶質(zhì)可分為固體溶質(zhì)、液體溶質(zhì)和氣體溶質(zhì)

D. 溶液可分為溶質(zhì)和溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國航天科技一直以來備受世界矚目。2017年9月2日，我國成功提純了“超級金屬”錸。錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。金屬錸硬度大，熔點(diǎn)很高，在高溫下能與硫化合形成二硫化錸。

（1）錸的相對原子質(zhì)量是___________。

（2）上述信息中，屬于金屬錸的物理性質(zhì)的是___________。

（3）七氧化二錸（Re2O7）是錸最常見的氧化物，其中錸元素的化合價為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____________；②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）__________，排水法的收集裝置為_____________。試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為_________，向上排空氣法的收集裝置為_______。

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