元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種元素.有關(guān)信息如表:
元素 | 有關(guān)信息 |
X | 可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì) |
Y | 形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì) |
Z | 其單質(zhì)約占空氣體積的 |
M | 人體內(nèi)含量最高的金屬元素 |
(1)M元素的名稱是 .
(2)Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是 ,此物質(zhì)不屬于 (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)
(3)由X、Y兩元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 (填化學(xué)式),該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)由Y、Z兩元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是 .
(5)由Z、M兩元素按原子個(gè)數(shù)比1:1組成的化合物,俗稱 ,寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
考點(diǎn):
物質(zhì)的鑒別、推斷;二氧化碳的用途;有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題:
常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題.
分析:
根據(jù)元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種元素,X可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),所以X是氫元素,Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),所以Y是碳元素,Z其單質(zhì)約占空氣體積的,所以Z是氧元素,M是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,所以M是鈣元素,然后將推出的元素進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:
解:(1)元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種元素,X可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì),所以X是氫元素,Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),所以Y是碳元素,Z其單質(zhì)約占空氣體積的,所以Z是氧元素,M是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,所以M是鈣元素,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以M是鈣元素;
(2)碳元素形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石,此物質(zhì)不屬于有機(jī)物;
(3)由碳元素、氫元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4,該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=25%;
(4)由碳、氧元素兩元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰;
(5)由鈣、氧兩元素按原子個(gè)數(shù)比1:1組成的化合物,俗稱生石灰,氧化鈣與水反應(yīng)反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2.
故答案為:(1)鈣元素;
(2)金剛石,有機(jī)物;
(3)CH4,25%;
(4)干冰;
(5)生石灰,CaO+H2O=Ca(OH)2.
點(diǎn)評(píng):
在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)可用來(lái)改變酸性土壤的固體是 ;
(2)從微觀角度看,它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ;
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可選用的試劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一包白色固體,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該白色固體的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式
(3)原白色固體中含有的物質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~I(xiàn)表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中C是大理石的主要成分.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式為 .
(2)A的一種用途是 .
(3)上述轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是 .
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為(只寫一個(gè)) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性),氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
完成下列填空:
①操作Ⅰ是 ,根絕上述實(shí)驗(yàn)分析,A中一定含有的物質(zhì)是 ,C中一定含有的溶質(zhì)是
②為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表.
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
|
| A中有氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸,不能使用的試劑是( )
| A. | Ba(NO3)2 | B. | BaCl2 | C. | Ba(OH)2 | D. | NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
區(qū)別下列各組物質(zhì),選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是( 。
| A. | CO2和CO:聞氣味 |
| B. | 黃銅片和銅片:相互刻畫 |
| C. | 濃鹽酸和濃硫酸:分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上 |
| D. | BaCl2溶液和KNO3溶液:分別加入Na2SO4溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,分?jǐn)?shù)裝置應(yīng)選擇 (填編號(hào)),裝置中還缺少的玻璃儀器是
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)選用的收集裝置是 (填編號(hào))
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