【題目】同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOHNa2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進行了如下探究:

1)探究成分

①小張同學(xué)取待測液測得pH=10,他得出的溶液中一定不含_______。他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到______,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液。

②小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,擬進行以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為_______,過濾,取濾液,(寫出還需進行的操作及現(xiàn)象)________________。通過實驗,小李認(rèn)為小張結(jié)論不正確。

③同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽應(yīng)該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中 _____的而變質(zhì)。

2)測定碳酸鈉的濃度

取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生(假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出)。測得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示。

累計加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37.5

50

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

50

75

85.3

97.8

請你計算:①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為___g。

②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(寫出計算過程)。

【答案】氯化鈉 氣泡產(chǎn)生 加入無色酚酞溶液,溶液顯紅色 二氧化碳 2.2 10.6%(詳見解析)

【解析】

1)①取待測液測得pH=10,得出的溶液中一定不含氯化鈉,因為氯化鈉溶液顯中性,取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到有氣泡產(chǎn)生,由此認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液,因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳生成。

②取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,該反應(yīng)方程式為,過濾,取濾液,加入無色酚酞溶液,溶液顯紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,通過實驗,小李認(rèn)為小張結(jié)論不正確。

③同學(xué)們通過討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽應(yīng)該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中二氧化碳的而變質(zhì),二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

2)①加入鹽酸的質(zhì)量在0-25g時,反應(yīng)前質(zhì)量=50g+25g=75g,反應(yīng)后質(zhì)量仍然是75g,反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變,期間沒有二氧化碳生成,說明是氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng);反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:50g+50g-97.8g=2.2g;

②設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,則

x=5.3g;

因此碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:

答:這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:_________________。

2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___(填字母序號,下同),收集裝置可選用___(寫一種即可),取用KMnO4固體時,應(yīng)選用的儀器__,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至沒過長頸漏斗下端處;②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到____________________,表示裝置E的氣密性良好。

4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____

(2)B﹣F中屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。

(3)與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

(4)F在化學(xué)反應(yīng)中易_____(選填“得到”或“失去”)電子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)性質(zhì)常用的一種方法,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。按要求從硫酸、氮氣、鹽酸、氯化銀、氫氧化銅、甲烷中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①最簡單的有機物________________;

②可作食品袋填充氣體的單質(zhì)____________________;

③一種難溶性的堿________________

④一種易揮發(fā)的酸____________。

2)全球首創(chuàng)的智能共享摩拜單車正式登陸泉城濟南,為市民提供出行服務(wù),倡導(dǎo)綠色出行,共建美好城市。

①摩拜單車從騎行安全因素考慮,車身的材料使用了鋁合金。鋁合金材料的車身具有不易被腐蝕,不易被損壞等優(yōu)點,可以延長單車的使用壽命。鋁合金屬于__________________(填寫金屬材料”“復(fù)合材料”“有機高分子材料之一)。

②摩拜單車的輪胎使用無毒環(huán)保橡膠制作,采用橫向鏤空設(shè)計,具有緩沖好、不怕扎、免充氣及可回收再利用等眾多優(yōu)點,是國家提倡的綠色環(huán)保產(chǎn)品。已知合成橡膠是由不同單體在引發(fā)劑作用下,經(jīng)聚合而成的品種多樣的高分子化合物。單體有丁二烯、苯乙烯、丙烯腈等多種。其中丙烯腈(CH2CHCN)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________(填最簡整數(shù)比)。

③摩拜單車的入駐解決了濟南市民出行最后一公里的問題,減少了私家車的使用。私家車尾氣的大量排放是導(dǎo)致酸雨的重要原因,請簡述酸雨的形成過程_______________

3)為減少CO2在空氣中的排放量,實際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來捕捉”CO2,流程如下圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。


①捕捉室內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;

高溫反應(yīng)爐內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為________________反應(yīng)(填化合”“分解”“置換”“復(fù)分解之一)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)從C、HO、Ca、Na5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)符號填空:

2個鈣原子_____

②堿溶液中共有的離子______

③能作干燥劑的氧化物_____

④侯氏聯(lián)合制堿法中的_______。

2)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答下列有關(guān)問題:

氯元素的核電荷數(shù)是___;A表示的粒子符號是___;BC對應(yīng)兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲和乙的溶解度(見下表)及溶解度曲線(如下圖)。下列說法不正確的是

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

26.3

28.2

31.4

31.4

30.0

28.2

30.6

28.2

26.8

31.4

37.5

42.0

A.甲、乙為易溶物質(zhì)

B.t2值介于2040

C.甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

D.等質(zhì)量的甲,乙飽和溶液從t1升溫到t3,為使其溶液恰好飽和,繼續(xù)添加的甲、乙固體質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:_______________,②_________________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_____________;應(yīng)選用發(fā)生裝置___________(填字母)。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________;若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b)進入F中。

(4)下圖為實驗室用一氧化碳還原赤鐵礦的裝置圖,有關(guān)說法正確的是______________(填序號)。

①可觀察到玻璃管內(nèi)的固體由紅色變?yōu)殂y白色

②此裝置缺少尾氣處理裝置

③實驗時應(yīng)先通入一氧化碳, 再給固體加熱

④澄清石灰水起到檢驗生成氣體的作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫能是公認(rèn)的清潔能源,作為低碳和零碳能源正在脫穎而出。21世紀(jì),我國被國際公認(rèn)為最有可能率先實現(xiàn)氫燃料電池和氫能汽車產(chǎn)業(yè)化的國家。氫燃料電池反應(yīng)的化學(xué)方程式:,從方程式中中獲取的信息錯誤的是(

A.在反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化

B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g

D.在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1

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