1、為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.
下列說(shuō)法不正確的是( 。
分析:A、合成藥物,能夠治療疾病,改善某些元素的不足,改善生活質(zhì)量,屬于化學(xué)研究的范圍.
B、合成新材料利于改善環(huán)境和生活質(zhì)量..
C、化石燃料的燃燒造成大量的二氧化碳的排放以及二氧化硫等排放,不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生一氧化碳等.
D、農(nóng)藥和化肥是農(nóng)業(yè)穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的保證,對(duì)于提高質(zhì)量和產(chǎn)量,改善品質(zhì)都有好處..
解答:解:A、利用化學(xué)可合成藥物,以抑制細(xì)菌和病毒,能保障人體健康,所以正確.
B、利用化學(xué)可開(kāi)發(fā)新能源和新材料,能改善人類的生存條件,所以正確.
C、化石燃料直接利用是一種浪費(fèi),可進(jìn)行綜合利用,以發(fā)揮更大效用,所以錯(cuò)誤.
D、利用化學(xué)可生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī),所以正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué),我們研究物質(zhì)的目的是為了應(yīng)用,了解化學(xué)的用途有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高社會(huì)責(zé)任感.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列下圖是一幅貼在汽車(chē)加油站的宣傳廣告.圍繞這幅廣告畫(huà)以下敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.今年的活動(dòng)主題是“化學(xué)-人類的生活,人類的未來(lái)”,鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué).下列各項(xiàng)活動(dòng)中,不屬于化學(xué)研究范疇的是
( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”,其主題為:“化學(xué)--人類的生活,人類的未來(lái)”.下列不是化學(xué)研究的范疇的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市城區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
C.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)

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