【題目】為了制取氧氣,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③過氧化氫溶液 ④高錳酸鉀
【裝置】
(1)寫出標號儀器的名稱:①;② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置C還需做的一點改動是 , 請寫出該反應(yīng)的符號表達式: .
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 . 請寫出反應(yīng)的符號表達式: . 若用E裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論) .
(4)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 . 如果用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進入.
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)試管口放一團棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)A(或B);D(或E、G);2H2O2 2H2O+O2↑;把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿
(4)A;b
【解析】解:(1)指定儀器分別是試管集氣瓶;(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置A或B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)的符號表達式是2H2O2 2H2O+O2↑;用E裝置收集氧氣時,驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;(4)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體,且該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂,A裝置符合此條件,注射器可控制液體的滴加速度,故選發(fā)生裝置A;乙炔不溶于水,故可從b導管進氣,將水擠壓到集氣瓶底部,從而能排盡收集到乙炔;故答案為:(1)試管;集氣瓶;(2)試管口放一團棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)A(或B);D(或E、G);2H2O2 2H2O+O2↑;把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿;(4)A、b.
(1)依據(jù)常用儀器回答;(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,加熱時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;依據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達式;(3)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置A或B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達式;驗滿氧氣的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;(4)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇收集裝置,并依據(jù)乙炔的溶解性及裝置特點確定進氣口.
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【題目】20℃時,往100g硝酸鉀溶液中加入20g硝酸鉀,充分攪拌,硝酸鉀部分溶解。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度變大 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變
C.所得溶液是飽和溶液 D.所的溶液的質(zhì)量為120g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學為探究燃燒的條件,做了如圖所示的實驗.結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有銅片上的白磷能燃燒,銅片上的紅磷不能燃燒的原因是 , 熱水中的白磷也不能燃燒的原因是 . 請你對實驗加以改進,使熱水中的白磷燃燒起來 . 寫出紅磷燃燒的化學方程式: .
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【題目】下圖表示處理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法錯誤的是( )
A.圖中單質(zhì)的化學式為N2
B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于化合物
D.反應(yīng)前后原子、分子個數(shù)都不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學從S+O2SO2中獲得以下信息:①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣;②反應(yīng)發(fā)生條件是點燃;③反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變;④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變;⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1.其中正確的信息是()
A.①②④⑤
B.①②③
C.④⑤
D.①②③⑤
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【題目】在下列空格中填寫化學反應(yīng)符號表達式,按要求注明反應(yīng)的基本類型.
實驗室可用加熱兩種固體混合物的方法制取氧氣,其化學反應(yīng)符號表達式反應(yīng)類型 , 生成的氧氣與磷反應(yīng)可作“煙霧彈”原因為反應(yīng)類型 , 科學家致力于研究開發(fā)氫能源其主要原因為 .
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