下列實驗方案不涉及化學變化的是（   ）

A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水    B.用干冰進行人工降雨

C.用食醋除去暖水瓶中的水垢    D.用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


綠色化學”有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法不符合“綠色化學”理念的是（　�。�

　

A．

因地制宜，大力發(fā)展風力發(fā)電

　

B．

廢舊電池集中回收，并填埋處理

　

C．

大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

　

D．

使用可降解塑料，減少“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：


天平兩邊各放質量相等的燒杯，分別裝入等質量，等溶質質量分數(shù)的稀硫酸，此時天平平衡，將等質量的MgCO3和Na2CO3分別加入兩燒杯中，充分反應后，下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

若天平不平衡，指針一定偏向加Na2CO3的一邊

　

B．

若天平平衡，兩燒杯中的酸一定完全反應

　

C．

若反應后Na2CO3有剩余，天平一定平衡

　

D．

若天平不平衡，兩種碳酸鹽一定都沒有剩余

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是（　�。�

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結論

A

涂有石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上方

石灰水變渾濁

酒精的組成中一定含有碳元素和氧元素

B

S02通入紫色石蕊試液中

溶液變紅色

SO2的水溶液呈酸性

C

氯化銨和氫氧化鈣粉末混合研磨

聞到有氨的氣味

氮肥與堿性物質混合施用肥效更好

D

鋁合金在鋁片上刻劃

鋁片上有明顯劃痕

鋁合金的硬度比鋁的大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


粗鹽中含有少量不溶性雜質（泥沙），還含有少量可溶性雜質（Na2SO4、CaCl2、MgCl2）．現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽，生產過程如圖所示

（1）寫出I中發(fā)生反應的化學方程式　　　　　　．加入過量BaCl2溶液的目的是　　　　　　．

（2）操作a的名稱是　　　　　　，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、　　　　　　、玻璃棒．

（3）加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的　　　　　　、　　　　　　（填化學式）．

（4）在加熱蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷地攪拌，其目的是　　　　　　．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，下列實驗現(xiàn)象或結論錯誤的是（   ）

A.實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性

B.銅片受熱的一面變黑，是因為產生了氧化銅

C.實驗過程中濾渣碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

D.實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


亞硝酸鈉（NaNO2）有毒、有咸味，外形與食鹽相似。人若誤食會引起中毒，NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示。

請回答下列問題：

⑴某同學設計的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下：20℃，取6.0克NaNO2和6.0克NaCl分別放入兩只小燒杯中，各加入10mL水（水的密度為1g/mL）。用玻璃棒充分攪拌后，觀察現(xiàn)象。你認為此方案是否可行？           （填“可行”或“不可行”）。

⑵除去NaNO2固體中混有的少量NaCl，實驗步驟：加水溶解、蒸發(fā)濃縮、           ，然后過濾、洗滌、干燥。

⑶20℃時，將182.2克NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50克水，再降溫到20℃，可析出晶體的質量為         。

⑷分別將60℃時等質量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體最多的是

          （填“NaNO2”或“NaCl”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某小組欲用4.9%的稀H2SO4測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質量分數(shù)．

（1）從一瓶標簽模糊的NaOH溶液里取出幾滴后向　　（填寫溶液名稱）里滴加，呈紅色．

（2）取10g NaOH溶液樣品，并與4.9%的稀硫酸溶液混合．由圖可得，完全反應時，所用稀硫酸溶液中溶質的質量為　　．

（3）求NaOH溶液樣品中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


能使無色酚酞溶液變紅的是（    ）

A.氯化鈉溶液    B.稀醋酸    C.蒸餾水    D.氫氧化鈉溶液

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同步練習冊答案