3．現(xiàn)有含F(xiàn)e2O3320t的鐵礦石，最多能煉出純鐵多少噸？

分析 利用化學(xué)方程式和Fe2O3的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出理論上可煉出純鐵的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)理論上可煉出純鐵的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160           112
320t           x
$\frac{160}{320t}=\frac{112}{x}$
X=224t
答：理論上可煉出純鐵224t．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)，屬于混合物的是（　�。�
A．空氣B．冰水C．金剛石D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備．利用如圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a（填序號(hào)）；
a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅；b、產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅；
c、揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2△CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O；
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D；
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B．（填序號(hào)）
A、固體氫氧化鈉               B、濃硫酸               C、生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．干冰開華，植物的光合作用B．二氧化碳溶于水，火藥爆炸
C．呼吸作用，石蠟熔化D．滴水成冰，二氧化碳通入紫色石蕊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．據(jù)報(bào)道，目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種．在這三千萬種物質(zhì)中，有一部分是由氫、碳、氧、氯、鈉等元素組成．請選擇以上元素中的一種或幾種，按下列要求寫出各種物質(zhì)的化學(xué)式：最輕的氣體是H2；相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；超標(biāo)排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2；發(fā)饅頭等食物時(shí)用到的純堿，其化學(xué)名稱為碳酸鈉，它的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了右圖實(shí)驗(yàn)裝置．請回答以下有關(guān)問題：
①CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成人體內(nèi)缺氧．
②該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請指出改正方法應(yīng)該增加一個(gè)收集裝置或加一點(diǎn)燃的酒精燈．
③現(xiàn)有16gCuO參加反應(yīng)，能冶煉出金屬銅的質(zhì)量是多少？
（該反應(yīng)化學(xué)方程式 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖回答（1）（2）小題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用的收集裝置為C或E．
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是BD（填代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖為實(shí)驗(yàn)室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置，請回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題．
（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁（或先渾濁后變清）．
（3）C處酒精燈的作用是處理尾氣，防止其污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．學(xué)會(huì)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有①氧氣和液氧 ②氧氣和臭氧 ③二氧化碳和一氧化碳 ④過氧化氫溶液  ⑤冰和水．
其中屬于混合物的是②③④，屬于純凈物的是①⑤，屬于化合物的是⑤．

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