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13．如右圖，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B反應，兩者的反應屬于基本反應類型．若試管①中的導管口有較多氣泡產生，請寫出兩組符合上述現象的化學方程式．
（1）化合反應：CaO+H2O═Ca（OH）2
（2）分解反應：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

分析 打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，若試管①中的導管口有氣泡產生，說明試管②中氣體受熱膨脹了或生成了氣體，運用這一點解答該題．

解答 解：液體A滴入試管②中與固體B接觸，試管①中的導管口有氣泡產生，說明試管②中氣體受熱膨脹了或生成了氣體，若是化合反應，則是氧化鈣與水反應放熱，若是分解反應，則是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣；
故填：（1）CaO+H2O═Ca（OH）2；
（2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

點評 本題主要考查化學變化或溶解過程中的能量變化、氣體壓強與氣體體積變化的影響因素，了解反應是否放熱、是否生成氣體、溶解是否放熱是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列物質中，哪些是純凈物，哪些是混合物？（填序號）
①氧氣②汽車尾氣③稀有氣體④澄清的石灰水⑤冰水混合物⑥蒸餾水⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷⑩氮氣⑪紅磷⑫礦泉水⑬清新的空氣
純凈物有：①⑤⑥⑧⑨⑩⑪
混合物有：②③④⑦⑫⑬．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗．稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示．求：
（1）銅鋅合金中，Zn的質量分數是多少？
（2）生成氫氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列有關實驗分析合理的是 （　�。�
A．排水法收集氧氣--導管口剛有氣泡冒出時立即收集，收集的氧氣更純凈
B．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體--將燃著木條分別伸入集氣瓶中，觀察現象
C．測定空氣中氧氣含量--點燃紅磷并慢慢伸入集氣瓶，塞緊瓶塞，導致測定結果偏低
D．做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗--集氣瓶內要放入少量水，否則鐵絲不能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．酒精燈不慎著火，可立即用濕抹布蓋滅，滅火原理為隔絕氧氣；煤塊經粉碎處理后燃燒的更快，這是因為增大了煤粉與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．高錳酸鉀（KMnO4）可用于檢驗食品中維生素C（C6H5O6）的含量，下列說法錯誤的是（　�。�
A．高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7
B．高錳酸鉀中氧元素的質量分數最大
C．維生素C是由碳、氫、氧三種原子構成的
D．維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為9：1：12

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．為了防止貧血，人體必須攝入的元素是（　　）
A．鈣B．鋅C．鐵D．碘

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．如圖是某粒子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）若該粒子為原子，當X=12時，Y=2
（2）若該粒子帶1個單位負電荷，當X=17時，則Y=8．
（3）當Y=1時，該粒子易失去電子，變成帶正電荷的Na+．（寫微粒符號）
（4）有Mg2+和Mg兩種粒子，回答：Mg2+中的“2”表示帶兩個單位的正電荷；Mg 2+和Mg的質子數相同（填相同或不同）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據如圖一儀器或裝置回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①酒精燈．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖一中的①③④⑥⑨（填標號）進行組裝，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，其燃燒的化學方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．
（3）實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．生活中，人們在呼吸面具中利用過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應作為氧氣的來源，另還生成一種鹽，其中發(fā)生的化學反應方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（4）已知反應：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N2+3H2O； N2+3Mg $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mg3N2；其中氮化鎂（Mg3N2）易跟水反應．現實驗室利用如圖二所示裝置制取少量純凈的氮化鎂，試回答下列問題：
①在裝置D中實驗室利用固體氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣，寫出該復分解反應的化學方程式：Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑；
②若各組儀器只能用一次，則各儀器的接口順序是：
g→e→f→c→d→a→b→h→i；
（5）化學活動周中，各競賽小組設計出了各種有趣的噴泉．
①競賽I組和競賽Ⅱ組查閱資料得知：NH3極易溶于水，1體積水中約可以溶解700體積的NH3，分別設計了圖l和圖2實驗裝置．
競賽I組操作如下：在干燥的燒瓶內收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管（預先吸滿水）的膠塞，打開止水夾，形成了噴泉．競賽Ⅱ組在干燥的燒瓶內收集滿純凈干燥的氨氣后，其引發(fā)噴泉的方法是：打開止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶．
②競賽Ⅲ組也在干燥的燒瓶內收集滿純凈干燥的氨氣后，設計了圖3實驗（見圖3），引發(fā)了噴泉，玻璃套管中的固體是D（填序號）．
A．氫氧化鈣         B．氯化鈉        C．活性炭        D．氧化銅．

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