根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

 。1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________;②________

 。2)某同學(xué)用KClO3和MnO2共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用裝置________(填序號(hào),下同)來(lái)制取,用裝置________來(lái)收集.寫(xiě)出化學(xué)方程式__________________

  (3)通常用下圖表示的方法進(jìn)行氣密性檢驗(yàn),如果裝置不漏氣,可看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開(kāi)一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可看到的現(xiàn)象是________________________,當(dāng)室溫較高時(shí),該方法的現(xiàn)象會(huì)不明顯,為彌補(bǔ)這一缺陷,該同學(xué)改用酒精燈微熱試管,當(dāng)他看到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),認(rèn)為該裝置已密閉.你__________________(填“同意”或“不同意”)他的觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)出同意或不同意的理由:____________________________________.

 。4)利用該制取氧氣的裝置還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:________________________;將該裝置稍作改變(試管的傾斜角度不改變),還可以做哪些實(shí)驗(yàn),請(qǐng)舉出其中的兩例:①________________________,②________________________

 。5)如果該生還想從反應(yīng)后的混合物中回收KCl,需要依次進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:①溶解,②__________,③____________,這三步實(shí)驗(yàn)操作中都必須用到的一種玻璃儀器的名稱(chēng)是____________.

 。6)如果在過(guò)濾的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,請(qǐng)你幫助他分析導(dǎo)致渾濁的可能原因:

________________________,②________________________.

 

答案:
解析:

1)①酒精燈  ②鐵架臺(tái)

 。2A  CE  2KClO32KCl3O2

 。3)導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱  不同意  因?yàn)橛镁凭珶艏訜釙r(shí),氣體體積膨脹得快,如果裝置的漏氣量小于膨脹的體積時(shí),導(dǎo)管口照樣會(huì)產(chǎn)生氣泡,所以裝置不一定密閉

 。4C2CuO2CuCO2  Cu2OH2CO32CuOH2OCO2  3C2Fe2O34Fe3CO2↑(寫(xiě)其他正確答案亦可)

  (5)過(guò)濾  蒸發(fā)  玻璃棒

 。6)濾紙破損,液面超過(guò)濾紙邊緣,漏斗不干凈(從其中選2答即可)

 


提示:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置還原CuO,從A處

通入CO,B處是CuO,C處是澄清石

灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)加熱一段時(shí)間后,在B處可觀察到的

現(xiàn)象是            

       ,在C處可觀察到的

現(xiàn)象是            

(2)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),有幾個(gè)問(wèn)題需要注意:①通入CO之前應(yīng)先         

②應(yīng)先             ,再給試管      ,以免      

③D處排出的氣體不能直接排放到空氣中,應(yīng)     ,以免          。(

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題(A裝置中的試劑足量,B、C、D中的試劑少量):

(1)打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴滴下,A中的反應(yīng)方程式是       

(2)B中觀察到的現(xiàn)象是                       。

(3)C中開(kāi)始和后來(lái)觀察到的現(xiàn)象是                    。

(4)D中發(fā)生反應(yīng)的方程式                    。

(5)E中的現(xiàn)象是                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng) ①               

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是          ;請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的裝置的依據(jù)是                          。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是         ;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是                            ;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的制取并收集的裝置是       。

(4) F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                             ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果      (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

⑴圖36-1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置:

圖36-1

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                  ,所選用的發(fā)生裝置是     (填序號(hào)),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是

                            。

⑵小麗欲使用圖36-2裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿,再將氣體從    (填“a”或“b”)端通入。

⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),我能觀察到的現(xiàn)象是  

                               ,我能寫(xiě)出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式              。

⑷煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里,可用圖36-3

所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?u>    色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 

通過(guò)實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是            。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①          , ②          。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                     ,

收集氧氣可選用C裝置或   裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是        (填字母)

A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)    B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) 

C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)

(3)下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問(wèn)題:

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                。

②如果用右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰不熄滅的可能原因是:

                                        

③實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是          

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