下列化學(xué)實驗操作能達到預(yù)期目的的是

A．用廣泛PH試紙測得該溶液的PH值為9．5

B．用排水法收集較純凈的氫氣

C．用托盤天平稱取1．25g氯化鈉

D．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是

A．甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大

B．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．可用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1％

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市、文華國際學(xué)校九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在托盤天平的左、右兩個托盤中各放有一個盛100g20%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達到平衡，向左邊燒杯中放入6.2gKOH，為使天平保持平衡，向右燒杯中應(yīng)加入Na2CO3的質(zhì)量是

A．10g B．12.4g C．6.2g D．10.6g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小花同學(xué)在元素周期表中查到了如圖所示，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因。

（1）“Co”表示 元素（填名稱），其原子的相對原子質(zhì)量是 ；

（2）一氧化碳是由 兩種元素組成的 （填“單質(zhì)”、“化合物”）；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語與含義相符合的是

A．Ca2+ 鈣元素的化合價為+2價

B．2H 2個氫元素

C．2H2O 2個水分子

D．CO2 二氧化碳中含有兩個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）據(jù)悉：工業(yè)級硫酸亞鐵經(jīng)一系列提純后制得FeSO4溶液，再利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉，工藝流程簡圖如下：

資料卡：通空氣時發(fā)生的反應(yīng)為：4Fe（OH）2+2H2O+O2==4Fe（OH）3,由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為：Fe（OH）2+2Fe（OH）3Fe3O4 +4H2O。請自學(xué)上述信息，回答有關(guān)問題：

（1）上述流程中操作a涉及的化學(xué)方程式為：

（2）操作b中控制“一定量空氣”的目的是 ，過濾需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和__________。

（3）操作c的過程中發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）工業(yè)上能否用鐵在氧氣中燃燒的方法來直接獲得復(fù)印用Fe3O4 粉？ （填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對如圖所示A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線的分析，其中不正確的是

A．50℃時，A物質(zhì)的溶解度最大

B．升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

C．20℃時，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．50℃時，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語言，正確的化學(xué)方程式是

A．Mg+O2  MgO2             B．CuSO4＋2NaOH→Na2SO4＋Cu(OH)2

C．2H2O22H2↑+O2↑            D．3Fe+2O2Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


進行下列對比實驗，不需要控制變量的是（　�。�

　  A.用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液

　  B.用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件

　  C.用MnO2、CuO和H202溶液比較MnO2、CuO的催化效果

　  D.用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

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