20．人們對(duì)空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng)，我市也是空氣污染較嚴(yán)重的城市之一．下列氣體中可造成空氣污染的有：①NO2、②CO、③CO2、④SO2（　　）
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．

解答 解：目前記入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒等；二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，但不是空氣污染物，沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來(lái)源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門(mén)的考點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)的生成物分子個(gè)數(shù)比為1：4D．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．溶解是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
如表是KNO3（硝酸鉀）、NaCl（食鹽）在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）020406080100
KNO3（硝酸鉀）13.331.663.9110169246
NaCl（食鹽）35.736.036.637.338.439.8
①上表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí)，KNO3的溶解度較大；請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{63.9g}{63.9g+100g}$×100%（不要求計(jì)算）．
②請(qǐng)寫(xiě)出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法加入硝酸鉀．
③20℃時(shí)，將20gNaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是68g．
④從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
⑤KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純．
⑥對(duì)⑤析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A（填寫(xiě)編號(hào)）．
A、剩余溶液一定是KNO3飽和溶液    B、剩余溶液一定是NaCl
C、上述方法可以將兩者完全分離       D、析出的晶體中只含有KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酸堿使用的方法中，不正確的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤
B．濃硫酸沾到皮膚上立即用大量水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液
C．用食醋可以除去鍋里的水垢
D．用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．要使接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液，下列措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A．降低溫度B．蒸發(fā)水，再恢復(fù)到室溫
C．加水D．加入KNO3固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若選用A裝置制備氣體時(shí)的原因是反應(yīng)物是固體，需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）指出圖中儀器的名稱(chēng)：a酒精燈；c集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí)應(yīng)選用BC或BE 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選AE 兩裝置連接，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑；
（3）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了；
（4）F裝置的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．Fe、Cu、Mg、Zn是幾種金屬活動(dòng)性不同的金屬，將它們同時(shí)放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了如圖表示的情景．請(qǐng)分析它們的表白后填寫(xiě)下列空白．

（1）大喊“我快要完蛋了”的金屬是Mg；說(shuō)“我一點(diǎn)不在乎”的金屬是Cu．
（2）有一種金屬堅(jiān)持不住了，用化學(xué)方程式表示其原因：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
（3）取出勉強(qiáng)能行的金屬放在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）古代通�？梢杂脻穹ㄖ迫∥乙稽c(diǎn)也不在乎的金屬，請(qǐng)你寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某研究性小組的同學(xué)對(duì)巫溪某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是引流：
（2）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：濾紙破損（或?yàn)V液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等） （任答一條即可）；
（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入活性炭來(lái)脫色．
（4）巫溪是個(gè)好地方，修身養(yǎng)性有大寧河，大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用肥皂水來(lái)鑒別大寧河水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．

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