【題目】如圖是某品牌方便面包裝上的部分說明．有關(guān)說法正確的是（　�。�

品名

XX方便面

部分配料

食鹽 　　姜黃 　牛肉 脫水菠菜等

保質(zhì)期

六個月（置于陰涼干燥處）

生產(chǎn)日期

標(biāo)示于包裝外袋上

A.姜黃用作營養(yǎng)強(qiáng)化劑B.脫水菠菜中富含蛋白質(zhì)

C.食鹽主要用作調(diào)味劑D.牛肉的主要成分是淀粉

【答案】C

【解析】

A、姜黃是著色劑，用作增強(qiáng)食品色素，A不正確；

B、脫水菠菜中富含維生素，B不正確；

C、食鹽有咸味，主要用作調(diào)味劑，C正確；

D、牛肉的主要成分是蛋白質(zhì)，D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）

A.分別測定它們的密度B.觀察顏色并聞它們的氣味

C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明，對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運(yùn)用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確。

小組中的李華同學(xué)的計算過程如下： ×100%=17.5%，而王明同學(xué)計算的結(jié)果大于34%。由于計算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進(jìn)行了討論。
（1）你認(rèn)為李華同學(xué)的計算是否正確？
。
（2）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是。
（3）請你計算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為kg。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成份，它由鋁離子和氧離子構(gòu)成．
（1）氧化鋁的化學(xué)式為 ．
（2）3個鋁離子的化學(xué)符號是 ．
（3）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，一個氧離子中有個質(zhì)子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來了方便．根據(jù)如圖回答：

（1）屬于單質(zhì)的是（只選填一種物質(zhì)編號，下同），屬于有機(jī)物的是 ．
（2）通風(fēng)口的作用是使空氣流通，由此說明燃燒需要 ．
（3）用分子的觀點解釋打火機(jī)氣體丁烷能被壓縮成液體的原因 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究：小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____________________ 。

(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。

該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號，下同) ________ ；能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________。

(3)“化學(xué)實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。圖甲與圖乙所示實驗相比，________ (填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實驗。關(guān)于該實驗的說法不正確的是（ ）

A.若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe
B.若固體乙呈紅色，則原黑色固體粉末中一定含有CuO
C.若溶液甲呈藍(lán)色，則固體乙中一定不含F(xiàn)e
D.若固體乙呈黑色，則原黑色固體粉末中一定含有CuO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你解釋下列現(xiàn)象產(chǎn)生或做法的原因。

(1)如下圖所示，將一個充滿CO2的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________。

(2)在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水。原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)查閱資料時，發(fā)現(xiàn)高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。他很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

【實驗探究1】如右圖

(1)用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。

(2)稍后看到有肥皂泡飄到空中的現(xiàn)象。

【實驗結(jié)論】

根據(jù)(1)(2)推理生成的氣體是______ 。

【思考】

小明同學(xué)欣喜異常，立即開始探究試管中剩余固體成分。

【查閱資料】

相關(guān)物質(zhì)化學(xué)式

Fe

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

能

否

否

能

【實驗探究2】觀察試管中剩余固體的為黑色，所以剩余固體中不含有________。將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引，所以剩余固體中不含有_________。

【猜想與假設(shè)】猜想(1)：剩余固體是Fe與Fe3O4；

猜想(2)：剩余固體是Fe3O4。

【實驗探究3】將黑色粉末移入試管，然后滴入稀鹽酸，觀察到黑色固體消失，且無氣體產(chǎn)生。

【實驗結(jié)論】猜想(2)成立。寫出鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

【反思與交流】在實驗探究3中，剩余固體消失是和固體和鹽酸反應(yīng)還是固體溶解到水中，請設(shè)計個一簡單實驗證明 ______________________ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案