17．某興趣小組同學(xué)用下列裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，請你結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出指定儀器①的名稱：集氣瓶；
（2）甲圖中能上下移動的粗銅絲有控制產(chǎn)生的二氧化碳的量的作用；
（3）收集該氣體時，可選用的收集裝置是圖乙中的A（填字母代號）；
（4）甲圖中浸有紫色石蕊試液的棉花會變成紅色．

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱進行分析；
（2）將銅絲上下移動可使石灰石與稀鹽酸接觸和分離；
（3）根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置；
（3）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)，生成碳酸分析．

解答 解：（1）①是集氣瓶，故填：集氣瓶；
（2）將銅絲上下移動可使石灰石與稀鹽酸接觸和分離，從而控制生成二氧化碳的量，故填：控制產(chǎn)生的二氧化碳的量；
（3）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法收集，故填：A；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)，生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅．故填：紅．

點評 此題難度不大，掌握常見儀器的名詞、二氧化碳的性質(zhì)等即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其化學(xué)方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO；反應(yīng)前后化合價有變化的元素是氯元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．美國國家航空航天局在2009年11月13日宣布：科學(xué)家們探測到月球南北兩極蘊含豐富的氫，由此推測月球極地可能含有豐富的水或冰．
（1）作出此推測的科學(xué)依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；
（2）月球上的“水冰”能在月球兩極留存下來，是由于兩極地區(qū)長期無法得到太陽熱量的輻射，低溫時蒸發(fā)慢，這是“水冰”還能存在的原因，請用分子知識解釋這種現(xiàn)象溫度越低，分子運動越慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．許多無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實發(fā)生了．例如以下幾個實驗：

（1）實驗甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時，可觀察到的現(xiàn)象是紅色液體變?yōu)闊o色；
（2）從研究原理得知，實驗甲是通過檢驗反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實驗乙（填“乙”或“丙”）
（3）證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，除了可以滴加酸，還可滴加的試劑是Ca（OH）2溶液
（4）若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性，在不用指示劑的情況下，加入的試劑可以是CaCO3 （寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．溫州素有“山水城市”之稱，山讓溫州聞名于世，水為溫州城平添靈動．下面對水的認(rèn)識錯誤的是（　　）
A．澄清的九山湖水里面其實溶有多種物質(zhì)，這種水是溶液
B．水通電分解會產(chǎn)生氫氣和氧氣
C．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D．溫州的水資源是有限的，我們應(yīng)有節(jié)水護水的意識

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．開封菊花花開時滿城飄香，從分子角度解釋，是因為分子在不停地運動；菊花可觀賞，亦可使用，同水果、蔬菜一樣，它能為人體提供的主要營養(yǎng)素是維生素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）使用上述裝置中的BD（填字母）可在實驗室制取和收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）制取二氧化碳的步驟一般有：①檢查裝置氣密性；②組裝裝置；③向長頸漏斗中注入稀鹽酸；④加入小塊大理石；⑤收集氣體五個步驟，正確的操作順序是②①④③⑤．
（4）若用E裝置收集某氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是不易溶于水（或不與水反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品；使用F裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿．
（3）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．量取液體體積時，量筒必須放平．視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平；若要量取8mL水，若俯視刻度讀數(shù)，實際量取的水的體積比8mL�。ㄌ睢按蠡蛐�、或不影響”）

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同步練習(xí)冊答案