科目:初中化學 來源: 題型:
實驗探究的方法很多,如實驗對比法、排出法、類比法等等,請你認真參與完成以下兩個實驗探究活動,想一想分別采用了哪種實驗方法:
(1)常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應時沒有明顯的現(xiàn)象變化。某研究小組設計了下列實驗裝置 (所有裝置的氣密性良好) ,試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。請根據(jù)上圖實驗裝置和下面的操作方法,將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入橫線上:
A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中,是試管內(nèi)的液面略有上升。
B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中, ____________________________。
C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶, ______________________________________________。
D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶, ___________________________________________ 。
E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶,燒杯中溶液沿玻璃管上升在管口形成噴泉。
通過以上對比實驗說明了二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應。
(2)已知鹽酸溶酸中含有水分子(H2O)、氯離子(Cl-)和氫離子(H+),該溶液能使紫色石蕊試液變紅色。
A、提出問題:鹽酸溶液中哪一種粒子(H2O、H+、Cl-)能使指示劑變色?
B、實驗步驟:
①在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,滴人幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
②在第二支試管中加入約2ml NaCl(pH=7)溶液,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
③在第三支試管中加入約2ml稀HCl溶液,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象。
C、現(xiàn)象及結論:
實驗①看到的現(xiàn)象是 ;你的結論是 ;
實驗②看到的現(xiàn)象是 ;說明Cl-離子 ;
實驗③看到的現(xiàn)象是 ;你的結論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在20mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.60%的某硫酸銅溶液中,逐滴加入某濃度的氫氧化鋇溶液(發(fā)生的反應類似于硫酸銅和氫氧化鈉的反應),用電導儀測得溶液的電導率(電導率越高表示溶液的導電性越好)、溶液的pH值隨滴入Ba(OH)2溶液體積的變化曲線如下圖所示(假設所有稀溶液的密度均為l g/cm3)
(1) 硫酸銅和氫氧化鋇溶液發(fā)生反應的化學方程式為: :
(2) 圖I中C點所示溶液中,含量較多的微粒有: ,
D點所示溶液能導電是因為溶液中含有 ;
(3) 從圖II中可知:將打磨過的鋁片放入上述該硫酸銅溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是: ;如有固體析出,請寫出反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無固體存在)。 下列說法正確的是
A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙>丙>甲
B.將溫度由t2℃降到t1℃時,析出甲的質(zhì)量比乙多
C.若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結晶的方法進行提純
D.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大
到小的順序為:乙>丙=甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
小華用涼開水養(yǎng)魚,不久魚兒全死了。下列解釋合理的是( )
A.涼開水中幾乎不含氧元素 B.涼開水中幾乎不含氧原子
C.涼開水中幾乎不含水分子 D.涼開水中幾乎不含氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學在化學筆記上記下了以下結論,其中正確的是
A.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物
C.堿中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是堿
D.置換反應一定有單質(zhì)生成,所以有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
飲食健康是大家比較關心的話題。下列做法中,對人體無害的是
A.肉類制品添加大量的防腐劑 B.煲湯時放入適量的加碘鹽
C.種植蔬菜噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲 D.生產(chǎn)豆芽時加入高效增白劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
X、Y、Z三種金屬中,只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在,Y放入Z的硫酸鹽溶液中,有Z析出,則三種金屬的活動性順序是( 。
| A. | Y>Z>X | B. | X>Y>Z | C. | Z>Y>X | D. | Y>X>Z |
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