(2013?營口)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題.
(1)A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的
1
5
氧氣約占空氣總體積的
1
5

(2)B圖中玻璃棒攪拌的目的是
防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺
防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺
;
(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會導(dǎo)致的后果是
集氣瓶底炸裂
集氣瓶底炸裂

(4)D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是
氫氧化鈉和砝碼位置放反了
氫氧化鈉和砝碼位置放反了
分析:(1)A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
;
(2)根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用分析,玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(3)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)分析;
(4)根據(jù)托盤天平的使用注意事項(xiàng)分析.
解答:解:(1)A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5

(2)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒不斷攪拌,以防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(3)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在集氣瓶底部放一些水或沙子,防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂;
(4)托盤天平的使用時(shí),應(yīng)物體放在左盤,砝碼放在右盤,而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
故答案為:(1)氧氣約占空氣總體積的
1
5
;(2)防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;(3)集氣瓶底炸裂;(4)氫氧化鈉和砝碼位置放反了.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查知識點(diǎn)較多,掌握空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的結(jié)論、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及托盤天平的使用等是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:
洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等)
洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等)

(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:
②④
②④
(填序號).
①過濾      ②蒸餾      ③沉淀       ④煮沸
(3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是
(填序號).
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為
1:2
1:2
,該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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(1)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)寫出A裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CH4+4CuO
  △  
.
 
4Cu+CO2+2H2O
CH4+4CuO
  △  
.
 
4Cu+CO2+2H2O
,由此說明甲烷還具有
還原
還原
性.

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過濾
過濾
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不需要
不需要
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用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中
用蒸餾水潤濕,伸入到試劑瓶中

(3)如圖2所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(選填“能”或“不能”)證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率,請簡述理由:
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后,分解速率更快,但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快

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