下列過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、加熱使石蠟熔化
B、濕衣晾干
C、用糧食釀酒
D、用玉石雕刻印章
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、加熱使石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、濕衣晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
D、用玉石雕刻印章過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀(guān)察到：
A、水樣呈黃色，有異味    B、水樣渾濁，有固體小顆粒． 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可通過(guò)
 
的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
現(xiàn)　　象解　　釋
A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮
C十月聞到桂花香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D自行車(chē)輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)祝挥肅、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進(jìn)行單一（一種反應(yīng)物）或兩兩反應(yīng)，可寫(xiě)出產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式有
 
個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，沒(méi)有涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A、高粱發(fā)酵制酒精
B、燃煤煮飯
C、鐵窗生銹
D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：
（1）2個(gè)氮原子
 

（2）5個(gè)鈉離子
 
；
（3）2個(gè)水分子
 
；
（4）3SO2表示的意義
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A瓶中充滿(mǎn)氯化氫氣體，B瓶中充滿(mǎn)氨氣，抽開(kāi)毛玻璃片，平常充滿(mǎn)濃濃的白煙，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子）
（1）上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖所示的圖形表示．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．分析該微觀(guān)模擬圖，你能得出的結(jié)論是
 
．（寫(xiě)一條）
（2）抽開(kāi)玻璃片，兩種氣體就發(fā)生反應(yīng)，說(shuō)明了
 
．
（3）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀(guān)察到塑料瓶變癟了，原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如右圖所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40g（40片）該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題．
 第一次第二次第三次第四次第五次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020
剩余固體的質(zhì)量（g）3530a2018
（1）a的數(shù)值比為
 

（2）該品牌補(bǔ)鈣沖劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

（3）40片該補(bǔ)鈣劑與鹽酸充分反應(yīng)得到的二氧化碳質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷燃燒
 
．
（2）高錳酸鉀受熱分解
 
．
（3）雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣
 
．
（4）乙醇（化學(xué)式C2H5OH ）充分燃燒生成二氧化碳和水
 
．
（5）澄清石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水
 
．

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