15．簡(jiǎn)述怎樣將分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣、二氧化碳的四瓶氣體鑒別開來？（要敘述具體步驟）

分析 利用幾種常見無色氣體不同的性質(zhì)來區(qū)分．氧氣能助燃，氮?dú)夂投趸疾荒苤С秩紵膊蝗紵趸寄苁钩吻迨宜儨啙�，我們可以根�?jù)這些特點(diǎn)判斷．

解答 解：已知氧氣能助燃，氮?dú)夂投趸疾荒苤С秩紵膊蝗紵�，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．用燃著的木條分別伸入剩余的四個(gè)集氣瓶中，使燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸�，不變的是空氣；再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒有變化的是氮?dú)猓?br />故答案為：用燃著的木條分別伸入剩余的四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒更旺的是氧氣，使木條熄滅的是氮?dú)饣蚨趸�，不變的是空氣；再將澄清的石灰水分別倒入使木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒有變化的是氮?dú)猓?/p>

點(diǎn)評(píng) 區(qū)分物質(zhì)是常見的一類習(xí)題，主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或特性來解答，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艹霈F(xiàn)不同現(xiàn)象即可區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上，第二天發(fā)現(xiàn)刀生銹了．刀生銹的原因是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)．
（2）活性炭作為家用冰箱除味劑，是因?yàn)樗哂形阶饔茫?br />（3）硬水給生活帶來很多麻煩，可用煮沸法軟化硬水．

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6．化學(xué)課上，同學(xué)們對(duì)人體呼出的氣體中的主要成分及含量非常好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分？它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2；
②CO2難溶于飽和NaHCO3溶液；
③氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉和水．
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)I：定性檢驗(yàn)呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣．
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
澄清石灰水變渾濁呼出的氣體中含有CO2
燃著的蠟燭逐漸熄滅（或燃著的蠟燭并不立即熄滅、蠟燭繼續(xù)燃燒一段時(shí)間再熄滅等）呼出的氣體中含有O2
玻璃片上出現(xiàn)無色液滴呼出的氣體中含有水蒸氣
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：定量測(cè)定呼出的氣體中N2的含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下列圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）．

實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．
關(guān)閉止水夾a～f．		裝置的氣密性良好．
②打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫．B中液體進(jìn)入到A中，B中液體減少500mL．收集500mL氣體．
③關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出．A中液面下降，B中液面上升至最高，C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中，D中液體為475mL．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
④關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱．反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．D中的液體部分進(jìn)入C中，D中剩余液體為400mL．呼出的氣體中含有N2，且氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為80%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有ABCD（填字母序號(hào)）．
A．不能與白磷發(fā)生反應(yīng)      B．難溶于水
C．不能和NaOH溶液反應(yīng)    D．不能燃燒，也不支持燃燒
E．無色無味的氣體          F．相同條件下，密度比空氣略小
（2）若上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)O2的體積分?jǐn)?shù)偏小，結(jié)合實(shí)驗(yàn)具體情況分析其可能原因是如果C裝置沒有完全冷卻即打開止水夾f，則會(huì)由于C中溫度較高氣體受熱膨脹，而使D中液體進(jìn)入到C中減少，D中剩余液體大于400mL，則所測(cè)O2的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小．

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3．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能能燃燒．則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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10．某化合物在空氣中完全燃燒后生成水和二氧化碳，則該化合物中一定含有（　　）
A．二氧化碳和水B．C、H、O元素C．C、O元素D．C、H元素

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20．氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是（　�。�
A．
制氧氣		B．
收集氧氣		C．
鐵絲燃燒		D．
氧氣的檢驗(yàn)

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7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中正確的是（　　）
A．A、B、C分別代表3種不同的物質(zhì)
B．該反應(yīng)原子種類在反應(yīng)前后沒有改變是物理變化
C．該反應(yīng)元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變
D．該反應(yīng)中A、B、C都有可能是氧化物

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4．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)A BCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)15084
A．該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為15：84
B．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g
D．該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9：111：80

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2．如圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，都與人類生活有密切關(guān)系，其中A、B、E、H均為常見的單質(zhì)．C和D分別是A與B按一定質(zhì)量比混合點(diǎn)燃生成的氣態(tài)物質(zhì)．F為難溶于水的白色沉淀．
（1）寫出化學(xué)式：AC，GH2O，EFe．
（2）反應(yīng)②在工業(yè)上有重要的應(yīng)用，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）反應(yīng)④是未來人類獲得能量的理想形式，其化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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