A. | 表示分子個數(shù)的是② | |
B. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤ | |
C. | 表示化合價數(shù)值的是⑥ | |
D. | 表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④ |
分析 A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù).
B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).
C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值.
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目.
解答 解:A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),②2CO中的“2”表示一氧化碳分子的個數(shù)為2,故選項說法正確.
B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),③Ca2+ 中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷,⑤2OH- 中的“2”表示氫氧根離子的個數(shù)為2,故選項說法錯誤.
C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,⑥$\stackrel{+2}{Zn}$SO4中的“2”表示硫酸鋅中鋅元素的化合價為+2價,故選項說法正確.
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,①NO2、④H2O2中的“2”表示1個分子中含有2個原子,故選項說法正確.
故選:B.
點評 本題難度不大,主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗室中不能用排水法收集二氧化碳氣體,是因為二氧化碳易溶于水 | |
B. | 驗證質量守恒定律時,必須都在密閉容器內進行 | |
C. | 二氧化碳能滅火是由于它能降低可燃物的著火點,且密度比空氣大 | |
D. | 配平化學方程式的依據(jù)是質量守恒定律 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子的運動速率加快 | B. | 水分子的能量降低了 | ||
C. | 水分子的體積變大了 | D. | 水分子的構成發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳可用用來冶煉金屬 | |
B. | 一氧化碳有毒,二氧化碳無毒 | |
C. | 碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳 | |
D. | 二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的性質和用途關系不正確的是
A.金剛石的硬度大,可用于切割玻璃
B.活性炭具有吸附性,可用于脫色、除異味
C.稀有氣體性質不活潑,可用于焊割金屬用保護氣
D.鋁的化學性質穩(wěn)定,可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學年調研測試(二)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖是小麥施加磷肥與沒有施加磷肥的比較,試回答:
(1)小麥易倒伏,為增強小麥抗倒伏,且保證莖葉濃綠,可施加的一種化肥是__________,如果施加復合化肥銨磷鉀也可以,銨磷鉀是____________的混合物
(2)圖中可看出小麥缺少磷肥生長遲緩,因此需要施加磷肥,同時還可增強小麥的___________________能力。由于磷礦粉不溶于水難被農作物吸收,因此,工業(yè)上將磷礦粉與硫酸反應來制取可溶于水的過磷酸鈣。反應方程式為_________________。
(3)當農作物遭受病蟲害時,使用農藥的原則是:對癥下藥、適時用藥、按規(guī)定用量、深度、次數(shù)混合使用和__________使用不同類型的農藥。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C4H10 | B. | C4H8 | C. | C3H8 | D. | C3H8O |
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