6．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．無色燒堿溶液中滴入酚酞試液變?yōu)榧t色
B．白色硫酸銅粉末遇水蒸氣變?yōu)樗{(lán)色晶體
C．銀白色鋁片露置在空氣中表面逐漸變暗
D．舞臺(tái)上撒上適量干冰制造出云霧繚繞的景象

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、無色燒堿溶液中滴入酚酞試液變?yōu)榧t色過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、白色硫酸銅粉末遇水蒸氣變?yōu)樗{(lán)色晶體過程中有新物質(zhì)五水硫酸銅生成，屬于化學(xué)變化．
C、銀白色鋁片露置在空氣中表面逐漸變暗過程中有新物質(zhì)氧化鋁生成，屬于化學(xué)變化．
D、舞臺(tái)上撒上適量干冰制造出云霧繚繞的景象過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器名稱：a導(dǎo)管、b水槽
（2）利用上圖所示裝置，采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是BCD．
A．用①③制取氧氣    B．用②⑤制取氧氣  C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氫氣
（3）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進(jìn)后的裝置與②裝置相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品（廢物利用、可獲得平穩(wěn)的氣流、控制反應(yīng)的速率等）．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為石灰石或大理石．
該方法制取的CO2是不純凈的，為證明該氣體中含有多種物質(zhì)，所用的試劑按序排列分別為無水硫酸銅，硝酸銀溶液，澄清石灰水．
（5）小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵制下水管道（寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）氫氧化鈉和硫酸銅溶液能發(fā)生反應(yīng)，是因?yàn)橛谐恋砩�，符合�?fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件
（2）對(duì)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究．
【做出猜測(cè)】
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl和HCl
猜想四：有HClNaOH
你認(rèn)為猜想猜想四不合理，其理由是HCl和NaOH不能共存
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入
少量的碳酸鈉		 
有氣泡生成		 猜想三成立
（3）粗鹽水中除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，以下是將粗鹽水進(jìn)行提純得到氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程：

回答下列問題：
①固體X中含有的物質(zhì)有硫酸鋇、氫氧化鎂和碳酸鈣
②步驟I所加試劑中，不能用Ba（NO3）2代替BaCl2，其原因是什么？
（4）用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性，共消耗5%的氫氧化鈉溶液80%，則此石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．2014年12月15日零時(shí)20分左右，河南省新鄉(xiāng)市長(zhǎng)垣縣蒲東街道皇冠KTV發(fā)生火災(zāi)．火災(zāi)原因是吧臺(tái)收銀員使用電熱器，烤炸了一瓶空氣清新劑，引發(fā)火災(zāi)，加上報(bào)警不及時(shí)，釀成慘禍．
（1）在事故中，從燃燒的條件看，空氣清新劑是可燃物．
（2）從此次事故中吸取教訓(xùn)，你認(rèn)為應(yīng)如何保存空氣清新劑這類物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．
將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C．
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)
D．
向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“群眾利益無小事，食品安全是大事”．下列做法不會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體產(chǎn)生危害的是（　�。�
A．在牛奶中添加三聚氰胺以增加含氮量
B．在麥片中加入少量乳酸亞鐵以給人體補(bǔ)充鐵元素
C．用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品以達(dá)到殺菌和保鮮作用
D．用工業(yè)酒精勾兌食用酒以降低生產(chǎn)成本

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)待同一個(gè)問題，從不同的角度我們可以找到不同的規(guī)律，從而得出不同的答案．請(qǐng)完成下表（每種物質(zhì)只能選用一次）：
物 質(zhì)與眾不同的物質(zhì)理         由
KCl、K2SO4、
KOH、BaSO4		如：BaSO4難溶于水，其它三種物質(zhì)都易溶于水
KOH 屬于堿，其它三種都屬于鹽（或含H元素，其它三種都不含H） 
KCl含氯元素不含氧元素，其它三種含氧元素而不含氯元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)興趣小組擬用右圖裝置對(duì)某粗鋅樣品進(jìn)行純度檢測(cè)．請(qǐng)?zhí)顚懸韵聦?shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①稱取10.0g粗鋅置于銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120.0g．
②將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
③反應(yīng)完全后，稱得裝置總質(zhì)量為119.8g，則粗鋅的純度為0.2g；
問題探究：
①該實(shí)驗(yàn)中堿石灰的作用是吸收氯化氫氣體和水蒸氣；若不用堿石灰，則所測(cè)得的粗鋅純度將偏大；（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
②若將粗鋅換成石灰石，原實(shí)驗(yàn)方案不能（填“能”或“不能”）用于石灰石樣品碳酸鈣純度的測(cè)定，理由是因?yàn)閴A石灰會(huì)吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．
（1）蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是156．
（2）蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.7%．

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