【題目】氯化鈉在自然界中分布很廣,海水里含大量氯化鈉.某氯化鈉粗品中含少量氯化鎂和氯化鈣某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)提純方案如下:

(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去氯化鈉粗品中的某種雜質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到玻璃儀器是 ;

(3)方案中加入過量試劑b應(yīng)為 溶液;

(4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過程中,當(dāng)觀察到溶液的現(xiàn)象為 時(shí),應(yīng)停止滴加,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式 。

(5)操作C的名稱為 。

【答案】(1)MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl (2)漏斗 (3)碳酸鈉 (4)不再產(chǎn)生氣泡;

NaOH+HClNaCl+H2O,Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 (5)蒸發(fā)

【解析】

試題(1)氫氧化鈉能和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,從而把氯化鎂除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOHMg(OH)2↓+2NaCl

(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到玻璃儀器是漏斗

(3)加入碳酸鈉溶液時(shí),能夠把氯化鈣除去,方案中加入過量試劑b應(yīng)為碳酸鈉溶液。

(4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過程中,當(dāng)觀察到溶液中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),說明已經(jīng)完全反應(yīng);氫氧化鈉、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:NaOH+HClNaCl+H2O,Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。

(5)蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí),能夠得到氯化鈉晶體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列說法不正確的是( )

A. H2O、H2CO3中均含有氫分子

B. K2MnO4 、KMnO4中錳元素的化合價(jià)不相同

C. 淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n 屬于有機(jī)高分子化合物

D. 表示的粒子都是陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從AB兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A

B

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____

用裝置A、E制取氧氣應(yīng)該等到_______________時(shí)再收集。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。

(2)通常用裝置C收集二氧化碳的理由是___________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,對于該反應(yīng)的認(rèn)識中正確的是( )

A. Y屬于有機(jī)物,X屬于單質(zhì) B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)中W:X質(zhì)量比為22:3 D. Z分子由氧元素和氫元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. t1℃三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大

B. t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是A

C. t2℃時(shí)可用降低溫度的方法使C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. t1℃時(shí),bgC物質(zhì)完全溶解在100g水中,溶液質(zhì)量為(100+a)g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示:

下列說法錯(cuò)誤的是

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程II吸氨是使溶液呈堿性,有利于吸收二氧化碳

C. 上述流程涉及到三種基本反應(yīng)類型

D. 流程IV、V是通過化學(xué)方法富集氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4()==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長,不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(提出問題)①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(查閱資料)

(1) Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3+O2==2Na2SO4;

(2) Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;

(3)SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。

(作出猜想)

猜想1:沒有變質(zhì),成分是Na2SO3;

猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;

你認(rèn)為還可能有的猜想3:_____________________。

(實(shí)驗(yàn)探究I)甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):

小組

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸;

產(chǎn)生氣泡

沒有變質(zhì),還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸。

_____

已部分變質(zhì)

(評價(jià))有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是___________。

(實(shí)驗(yàn)探究II)

甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))

(1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品

(2)實(shí)驗(yàn)前稱量C裝置的質(zhì)量;

(3)關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;

(4)打開活塞K,緩緩鼓入一定量的氮?dú),關(guān)閉活塞K;

(5)再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。

由此,計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________;

(解釋)若沒有進(jìn)行第4步操作,則測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的____(偏小偏大”)。

乙組仍使用第一次實(shí)驗(yàn)的原理,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

第一步:稱取試樣ag;

第二步:在溶液中加入過量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸;

第三步:過濾、洗滌、烘干沉淀;

第四步:稱量沉淀的質(zhì)量為bg;

第五步:計(jì)算溶液中Na2SO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(1-142b/233a)×100%。

試完成下列問題:

(1)加入氯化鋇溶液過量的目的是________________;

(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是______________________;

(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:Mg(OH)2 = MgO+H2O。一定質(zhì)量的Mg(OH)2MgO的混合物加熱一段時(shí)間后,將生成的氣體通入到濃硫酸中,增重1.8g,已知剩余固體的質(zhì)量為13.8g,剩余固體中Mg元素的質(zhì)量為7.2g,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 剩余固體為混合物

B. 原混合物中Mg元素的質(zhì)量為7.2g

C. 混合物中Mg(OH)2MgO的質(zhì)量之比為2920

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所消耗鹽酸質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年2月25日平昌冬奧會閉幕式上,北京市長陳吉接過巴赫主席轉(zhuǎn)交的五環(huán)旗,向全世界宣布冬奧會正式進(jìn)入北京時(shí)間。右圖為滑輪鞋的構(gòu)造,請回答下列問題。

(1)所示物質(zhì)中含有的金屬材料是_____(填一種即可,下同),含有的有機(jī)合成材料是_____

(2)用鋁合金做支架的主要優(yōu)點(diǎn)是____________

(3)請用一個(gè)化學(xué)方程式直接比較鋁和鐵的活動(dòng)性_________________

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