10．常溫下，由甲、乙兩種氣體組成的混合氣體（甲的相對分子質(zhì)量大于乙的相對分子質(zhì)量）中只含有氧和碳兩種元素，而且氧和碳兩種元素的質(zhì)量比大于1．下列關(guān)于該混合氣體組成的推斷中，正確的是（　�。�
A．可能甲為CO，乙為CO2B．可能甲為O2，乙為CO2
C．甲一定為CO2，乙為COD．可能甲為O2，乙為CO

分析 根據(jù)碳的氧化物一氧化碳和二氧化碳中氧、碳元素的質(zhì)量比，結(jié)合混合氣體的組成特點(diǎn)及甲、乙兩氣體相對分子質(zhì)量關(guān)系，推斷混合氣體的可能組成．

解答 解：二氧化碳?xì)怏w中氧、碳元素的質(zhì)量比=16×2：12=8：3；一氧化碳?xì)怏w中氧、碳元素質(zhì)量比=16：12=4：3；假設(shè)氣體全部為二氧化碳，氣體中氧、碳元素質(zhì)量比也只能達(dá)到8：3，而混合氣體中氧、碳質(zhì)量比大于1，所以可判斷改混和氣體中；可能為二氧化碳與氧氣的混合氣體，且氣體甲為二氧化碳、乙為氧氣；可能為二氧化碳與一氧化碳的混合氣體，且氣體甲為二氧化碳、乙為一氧化碳；或?yàn)橐谎趸寂c氧氣的混合氣體，且甲為氧氣、乙為一氧化碳；
故選BCD．

點(diǎn)評 由于二氧化碳中O、C質(zhì)量比為8：3，而一氧化碳中O、C質(zhì)量比為4：3，因此二氧化碳與一氧化碳的混合氣體中O、C質(zhì)量比不可能達(dá)到8：3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是
（　�。�
A．原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C．溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是初中化學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量熱請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）A、X的化學(xué)式：ACO2；XCaCO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　　）
A．
發(fā)射航天飛機(jī)		B．
風(fēng)力發(fā)電		C．
水力發(fā)電		D．
太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．毒品大麻（其化學(xué)式為C21H30O2）對人體產(chǎn)生起大的危害．有關(guān)大麻的說法正確的是（　�。�
A．大麻由53個(gè)原子構(gòu)成B．大麻中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%
C．大麻中各元素的質(zhì)量比為21：30：2D．每個(gè)大麻分子里含有5個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（　�。�
A．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸		B．
   收集氫氣
C．
  驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律		D．
 分離碘酒中的碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨（NH4HCO3）減少了，并聞到一股刺激性氣味．他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：
（提出問題）碳酸氫銨減少的原因是什么？
（猜想假設(shè)）碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺省略）．
（1）裝置A燒杯中加入生石灰和水的作用是生石灰和水反應(yīng)放出熱量，使碳酸氫銨分解．
（2）根據(jù)現(xiàn)象干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)，證明實(shí)驗(yàn)后生成的水和氨氣．
（3）裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明產(chǎn)生中有二氧化碳生成．
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實(shí)驗(yàn)操作，也可證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反的化學(xué)方程式
取裝置B中溶液少許，滴加稀鹽酸
（或氯化鈣或氫氧化鋇溶液）		產(chǎn)生氣泡Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
（或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（實(shí)驗(yàn)反思）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問題是密封，陰涼處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．為實(shí)現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所選的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A區(qū)分NH4NO3溶液和K2SO4溶液加Ba（NO3）2溶液
B區(qū)分尿素[CO （NH2）2]和氯化銨加熟石灰研磨
C除去NaOH溶液中的Ca（OH）2加入過量的Na2CO3溶液，過濾
D除去CaCO3固體中的CaCl2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種新化合物，若甲和乙兩種物質(zhì)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請把（1）-（4）小題按要求各寫一個(gè)化學(xué)方程式：
（1）甲是胃酸的主要成分，生成物中有白色沉淀HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓；
（2）反應(yīng)屬于中和反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（3）生成物之一是燒堿Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）甲是生石灰CaO+2HCl═CaCl2+H2O；
（5）根據(jù)上面四個(gè)反應(yīng)，你可總結(jié)出復(fù)分解反應(yīng)的條件是：有沉淀、氣體或水生成．

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