【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.氧氣能跟一切物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.氧氣具有可燃性
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

【答案】A
【解析】A、有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，正確；B、 金不與氧氣反應(yīng)，錯誤；C、 氧氣具有助燃性，錯誤；D、蠟燭在氧氣中燃燒的反應(yīng)不是化合反應(yīng)，錯誤。
所以答案是：A。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸，以及對化合反應(yīng)及其應(yīng)用的理解，了解化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)
驗(yàn)
裝
置


硫在氧氣中燃燒


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：
吸收有害氣體SO2

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：
吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.爆炸一定是化學(xué)變化
B.中和反應(yīng)一定有鹽生成
C.堿性的溶液一定是堿溶液
D.僅含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)肥料屬于鉀肥的是（ ）
A.K2SO4
B.CO（NH2）2
C.NH4H2PO4
D.Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合“低碳”理念的是（ ）
A.開發(fā)使用新能源汽車
B.“焚燒法”處理垃圾
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.使用太陽能熱水器
E.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）
A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量
B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.細(xì)鐵絲在空氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
D.藍(lán)色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究．
（1）【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？ 【查閱資料】（i）6H2SO4（濃）+2Fe Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（ii）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．

A中硫酸濃度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)①

98%

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實(shí)驗(yàn)②

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

實(shí)驗(yàn)三③

25%

不褪色

只有H2


（2）【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)． 請幫助小明完成下列內(nèi)容：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【交流反思】寫出實(shí)驗(yàn)3中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 寫出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試用三種不同的方法將不飽和石灰水變?yōu)轱柡褪宜?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題；
（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因；
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為；
（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中（填“是”或“不是”）催化劑．

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