4.下列物質(zhì)中,常溫下能導(dǎo)電的固態(tài)非金屬單質(zhì)是( 。
A.B.氫氣C.D.石墨

分析 根據(jù)非金屬單質(zhì)的特點(diǎn)考慮,從元素漢字中是否帶有“石”字旁來(lái)區(qū)分其單質(zhì)在通常狀況下是否為固態(tài)非金屬單質(zhì);純凈物分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性進(jìn)行解答.

解答 解:A、水是由氫氧兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,故A錯(cuò)誤;
B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),故錯(cuò)誤;
C、銅中帶有“钅”字旁,銅是由銅元素組成的純凈物,屬于金屬單質(zhì),故錯(cuò)誤;
D、石墨具有導(dǎo)電性,且屬于非金屬單質(zhì),所以能導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)石墨.故正確.
答案:D

點(diǎn)評(píng) 碳元素可以組成金剛石、石墨、C60等多種物質(zhì),這些物質(zhì)中的碳原子結(jié)構(gòu)不同,因此物理性質(zhì)差別很大,但是化學(xué)性質(zhì)相似.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在同一原子里,其數(shù)目相同的是(  )
A.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)和電子數(shù)D.電子數(shù)和原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可出結(jié)論氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)水面上升不到五分之一的原因裝置漏氣(或沒等冷卻到室溫就打開止水夾).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用鋅跟稀硫酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)發(fā)生裝置能(填“能”或“不能”)用來(lái)制取氫氣,由于氫氣具有難溶于水的性質(zhì),所以可采用排水(合理即可)法收集.
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;它屬于化合反應(yīng);點(diǎn)燃?xì)錃馇,?yīng)首先檢驗(yàn)氫氣的純度.

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16.實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性 或有毒的,所以使用時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)則來(lái)做.

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13.我國(guó)鐵路進(jìn)入了高鐵時(shí)代.為適應(yīng)提速要求把短軌連接成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng)Fe2O3+xAl$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xFe+Al2O3進(jìn)行焊接,該反應(yīng)發(fā)生后,不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行,方便野外操作,下列說法不正確的是(  )
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C.x=3D.該反應(yīng)會(huì)發(fā)出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列方法可用于區(qū)分空氣和二氧化碳的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案