下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A. 有機物：甲烷、二氧化碳 B. 鹽類：燒堿、純堿

C. 混合物：自來水、冰水共存物 D. 氧化物：水、二氧化錳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：第九單元測試卷 題型：信息分析題

在下列敘述中的橫線上，填上適宜分離操作的編號：

A．蒸發(fā)結晶法 B．降溫結晶法 C．過濾法

（1）食鹽水中混有泥沙，欲從中分離出食鹽，應先_____再______。

（2）硝酸鉀中混有少量氯化鈉，應用______。

（3）食鹽中混有少量硝酸鉀，應用______。

（4）欲從含有泥沙的水里得到較純凈的水，應用______。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：復習試卷 題型：選擇填充題

2016年“世界地球日”的主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”。下列說法正確的是（　　）

A. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥

B. 空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

C. “水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D. 采用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：期末測試卷 題型：選擇填充題

向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后，有金屬析出，過濾、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（ ）

A. AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 B. Cu（NO3）2、Fe（NO3）2

C. Fe（NO3）2 D. Fe（NO3）3

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：期末測試卷 題型：選擇填充題

某同學在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，用稀氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程如圖，圖中所加試劑①、②、③依次是（　　）

A. 稀氫氧化鈉溶液、石蕊試液、稀鹽酸

B. 稀鹽酸、石蕊試液、稀氫氧化鈉溶液

C. 稀氫氧化鈉溶液、酚酞試液、稀鹽酸

D. 稀鹽酸、酚酞試液、稀氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第一單元測試卷 題型：信息分析題

請指出下圖向試管中傾注液體的操作上的錯誤：

（1）_____________________________。

（2）_____________________________。

（3）_____________________________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第一單元測試卷 題型：選擇填充題

不同的化學儀器具有不同的用途。下列有關儀器用途的敘述中不正確的是（ ）

A. 試管可以用作反應容器 B. 鐵架臺用于固定和支持各種儀器

C. 溫度計可以用來攪拌 D. 酒精燈可用于加熱物體

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：復習試卷 題型：探究題

2016年世界水日的主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。 請依據(jù)以下內(nèi)容，回答你對相關問題的認識：

（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于_________（填字母）。

a．單質(zhì) b．氧化物 c．化合物 d．純凈物

（2）如圖為電解水的實驗，A試管中收集到的氣體為________，反應的化學方程式為_______________，此實驗可以說明水由________組成。從能量轉化角度分析，電解水是將______能轉化為_______能。

（3）小剛收集到一瓶渾濁的黃河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

其中A物質(zhì)的名稱是________，操作①的名稱是____________，在進行操作①時，小剛發(fā)現(xiàn)所用的時間比較長，其原因可能是_______（填寫序號）。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 d．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市兗州區(qū)2017屆九年級第二次模擬化學試卷 題型：計算題

某校化學興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進行如圖所示的實驗．

請根據(jù)以上信息計算（結果保留到小數(shù)點后兩位）：

（1）反應生成沉淀的質(zhì)量為 。

（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量。

（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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