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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化石燃料的說法不正確的是( )
A. 化石燃料是不可再生能源
B. 化石燃料完全燃燒時(shí)對空氣不會(huì)產(chǎn)生污染
C. 石油是由沸點(diǎn)不同的化合物組成的混合物
D. 將煤隔絕空氣加熱使其分解成焦炭、煤焦油、煤氣等的過程是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是( )
A.物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量
B.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量變化
D.人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由____________________________組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。
(2)從微粒角度看:水是由_______________構(gòu)成的。構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒還有____________、_______________。
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源——?dú)錃,是將_________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解。
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:
6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式:_____________________。
(4)從資源角度看:水是生命之源?吹接疑蟼(cè)漫畫,你的感想是(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)_____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過程是:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g。
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置。按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器。
③檢查裝置氣密性。
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞。
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置。
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)。
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置。
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL。
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題:
(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品,_________(填“能”或“不能”)。
(3)若不改變溫度,如何用較簡單的方法檢查上圖所示裝置的氣密性?
____________________________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果_________(填“是”或“否”)。理由是______________________________________。
(5)經(jīng)換算,該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.0020g。該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。(要求:寫出完整的計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示:
則W、X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)? )。
A.X>W>Z>Y B.Z>X>W>Y
C.W>X>Y>Z D.Y>Z>X>W
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2011年5月份,美國密西西比河沿岸多個(gè)州市遭遇洪水威脅,造成重大財(cái)產(chǎn)損失。為保證“大災(zāi)之后無大疫”,防疫人員通過噴灑含氯消毒劑進(jìn)行殺菌消毒,該含氯消毒劑為不飽和溶液,下列對不飽和溶液描述正確的是( )。
A.一定是濃溶液
B.在一定溫度下,一定量的溶劑里,不能再溶解該溶質(zhì)的溶液
C.一定是稀溶液
D.在一定溫度下,一定量的溶劑里,還能再溶解該溶質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是( )
A. 生鐵與鋼的性能不同,主要是由于其含碳量不同
B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
C. 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的分子不同
D. 金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同,主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)肥料碳酸氫銨在加熱時(shí)尤其容易分解,為保存該化肥,通常應(yīng)采取的措施( )。A.儲(chǔ)存?zhèn)}庫要注意通風(fēng) B.倉庫要盡量密封,保持低溫
C.要經(jīng)常翻動(dòng)包裝袋,防止結(jié)塊 D.如果受潮要放在太陽下曬干
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