我州地處武陵山區(qū)，具有豐富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸鈣）資源，純度高、硬度大，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料．為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），某化學興趣小組成員取25g樣品，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，測得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；

（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．


考點：

根據(jù)化學反應方程式的計算；有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．.

專題：

綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）．

分析：

根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算出碳酸鈣的質(zhì)量和鹽酸中氯化氫的質(zhì)量；進而求質(zhì)量分數(shù)．

解答：

解：設碳酸鈣的質(zhì)量為x，HCl的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100    73            44

x      y             8.8g

x=20g，y=14.6g

（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)：=80%；

（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：=18.25%．

答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%；所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18.25%．

點評：

解決本題的關鍵是根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求解，然后進行計算．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


目前，人類使用的燃枓大多來自化石燃料．

（1）化石燃料中，比較清潔的是　氣，煤油是　　加工的產(chǎn)品．

（2）煤主要含有　　元素．使用脫硫煤能減少　　的排放．減輕酸雨的危害．但仍會產(chǎn)生較多的二氧化碳．不能減緩日益加劇的　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


掌握一些安全知識和緊急滅火措施，能減少或避免火災，下列做法正確的是（　�。�

　

A．

電器著火，迅速切斷電源

　

B．

沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗

　

C．

室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風

　

D．

夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開燈進行檢查

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應用．下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是（　�。�

　

A．

用鐵回收含銅離子廢液中的銅

　

B．

用鋁合金制作門窗框架

　

C．

用錫合金作保險絲

　

D．

用銅絲作電纜

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


形成基本的化學觀念是初中化學重要的學習目標之一，也是初中階段應該具備的化學素養(yǎng)，下列事實或現(xiàn)象包含了﹣些基本化學觀念．請根據(jù)要求合理回答：

（1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀分析其原因是：　　．

（2）現(xiàn)有初中化學常見的五種物質(zhì)：①Mg；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMn04．請按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機物、混合物順序排列為　　（填序號）．

（3）幾千萬年前一條恐龍體內(nèi)的某個原子可能在你的身體里．原因是：　　．

（4）化學物質(zhì)具有兩面性：一方面為人們的生活帶來了無數(shù)便利；另一方面它也對人類生存的環(huán)境造成種種危害．請舉例并說明其兩面性　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


化學與生活密切相關，學好化學能更好地服務于生活．下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

綠色化學的快速發(fā)展減少了環(huán)境污染

　

B．

用聚氯乙烯塑料包裝食品

　

C．

食品包裝中充氦氣以防腐

　

D．

用活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列對該反應的認識正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g

4

16

6

2

反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g

8

2

x

12

　

A．

該反應為化合反應

　

B．

丙一定是該反應的催化劑

　

C．

x的值是4

　

D．

該反應中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖，初中化學中，我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H++OH﹣=H2O．像這種實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式．離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應為例）

①寫出反應的化學方程式：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示．上述方程式可改寫成：2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣

③刪去方程式兩邊不參加反應的離子：Ba2++SO=BaSO4↓

④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等．

請回答：

（1）下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是　　

A．K+   H+   SO42﹣  OH﹣      B．Na+    Ca2+   CO32﹣  NO3﹣

C．Na+  H+   Cl﹣   CO32﹣     D．Na+    Cu2+   Cl﹣   SO42﹣

（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式　　．

（3）寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應的化學方程式　　．

（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應，只要具備生成物中有氣體或沉淀或　　生成，反應就能發(fā)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列微觀示意圖中和分別表示氫原子和氧原子，下列說法正確的是（　　）

　

A．

參加反應的是兩種物質(zhì)

　

B．

反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

　

C．

化學變化中原子可分

　

D．

化學變化前后原子種類不變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案