打雷放電時,空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧,這個變化可表示為:
氧氣 臭氧,下列說法中正確的是 ( )
A.這是分解反應(yīng) B.這是物理變化 C.這是化學(xué)變化 D.這是化合反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對知識的及時整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別).
(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 .(填一種即可)
(2)請寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效,全市工業(yè)廢水排污達標率100%,生活用水也得到了很好的治理.
(1)人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分,如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型,最終排出人體外尿液的成分與圖中 (選填序號)內(nèi)的液體一致.
(2)尿液在馬桶內(nèi)若不及時沖洗,會形成污垢,人們常用“潔廁靈”清除,為了證明“潔廁靈”呈酸性,小明設(shè)計了以下實驗方案:
證明 | 實驗方案 |
酸性 | 方案一:取少量稀釋液,加入金屬鋅 |
方案二:取少量稀釋液,加入氫氧化鈉溶液 | |
方案三:取少量稀釋液,加入碳酸鈉溶液 |
①小明設(shè)計的實驗方案可行的是 ;
②下列對生活污水的處理,你認為合理的是 (選填序號)
A.洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶
B.用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田
C.全面規(guī)劃,合理布局,進行區(qū)域性綜合治理.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酒精具有殺菌消毒的作用,能使細菌的蛋白質(zhì)脫水、凝固、變性,這種變化屬于 變化,要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為75%的消毒酒精,溶解時要用 攪拌.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為建設(shè)衛(wèi)生文明城市,你認為不可行的是 ( )
A.使用清潔能源代替煤和石油 B.實施綠化工程,防治揚塵污染
C.分類回收垃圾,并露天焚燒 D.使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是鐵在氧氣里燃燒的現(xiàn)象,其中最能說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是 ( )
A.劇烈燃燒 B.火星四射 C.放出大熱的熱 D.生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息:
信息1:數(shù)十億年來,地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分,根據(jù)信息,回答下列問題:
空氣的成分 | N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等 |
原始大氣的主要成分 | CH4 、NH3 、CO 、CO2等 |
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,你認為他們能否生存下去? 。原因是 。
(2)綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少。同時O2逐漸增加,原因 。
(3)隨著原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣。原始大氣中NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖甲是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗進行了重新設(shè)計,如圖乙,實驗裝置如下:
己知:氨水能使酚酞溶液變紅,水不能使酚酞溶液變紅。
實驗操作:
a.向圖乙的B、C兩支試管中分別加入5mL蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘。請回答:
(1)圖甲中B燒杯里放入酚酞試液的目的是:______________________。
(2)由操作a得到的結(jié)論是_____________________________________。
(3)操作b觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________。
由此可以得到的結(jié)論是①_____________________②____________________
(4)對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是__________________________________
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