人的胃液正常pH為1.5-0.9，酸度再高就會(huì)患胃酸過多癥，下列物質(zhì)中，不宜作為治療胃酸過多癥的藥物的是（　�。�
A、純碳酸鈣粉末
B、氫氧化鋁粉末
C、氧化鈣粉末
D、碳酸氫鈉粉末
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題：常見的酸 酸的通性
分析：胃酸的主要成分是鹽酸，治療胃酸過多，所選藥物既要能除去多余的胃酸，而且不能對(duì)身體有損傷．可以選擇堿性稍弱的堿，或者能與鹽酸反應(yīng)的部分鹽．
解答：解：A、碳酸鈣粉末可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，既能除去胃酸而且對(duì)身體無(wú)害；
B、氫氧化鋁粉末可以和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，對(duì)身體無(wú)毒無(wú)害；
C、氧化鈣粉末溶于水生成氫氧化鈣，能除去鹽酸，但氧化鈣粉末溶于水會(huì)放出大量熱，容易燒傷身體，故不能用氧化鈣；
D、碳酸鈉粉末可以與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，既能除去胃酸而且對(duì)身體無(wú)害．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酸的化學(xué)性質(zhì)，解題時(shí)不但要考慮能和鹽酸反應(yīng)，還要針對(duì)具體情況，如本題所選物質(zhì)必須不能損害身體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，寫出兩種制銅的方案（用方程式表示）
方案一
 

方案二
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15%的氫氧化鈉溶液和15%的鹽酸等質(zhì)量混合后，下列情況正確的（　�。�
A、使紫色石蕊試液變紅
B、使紫色石蕊試液不變紅
C、使無(wú)色酚酞變藍(lán)
D、使無(wú)色酚酞變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題：
（1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為
 
，右邊為
 
，事先往水里加少量硫酸，目的是為了
 
．
（2）右試管中產(chǎn)生的是
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
；左試管中產(chǎn)生的是
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說明水是由
 
組成的
 
．正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積之比為：
 
，質(zhì)量之比為
 

（3）電解水的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中可用如圖來制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列儀器的名稱．
a．
 
 b．
 
c．
 
d．
 
；
（2）在蒸餾時(shí)，燒瓶中要加入幾粒沸石，其目的是
 
．
（3）得到的蒸餾水在
 
中．
（4）仔細(xì)觀察d儀器，它起到
 
作用，冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示，如果改為從上端流入，下端流出，行不行？
 
（填“行”或“不行”），其原因是
 
．
（5）水在
 
（填字母，下同）中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在
 
中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利．請(qǐng)你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說法，其中正確的是（　　）
A、20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B、40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C、60℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量為90g
D、60℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)混合后能形成溶液的是（　�。�
A、碘與酒精B、碳酸鈣與水
C、菜油與水D、氫氧化鐵與水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列（如圖）帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)，表示2個(gè)氫原子的是（　�。�
A、H2
B、2H+
C、2H
D、2H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案