分析 (1)考慮裝置氣密性的方法.
(2)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,除去合金表面的氧化膜;
(3)要根據(jù)排開液體的體積來測定生成氫氣的體積,首先需記錄C的液面,然后使反應(yīng)進(jìn)行,當(dāng)充分反應(yīng)時在記下C的位置,最后可以對剩余固體進(jìn)行處理;注意讀數(shù)的方法;
(4)要求氫氣的質(zhì)量,除了知道氫氣的體積,還需要知道氫氣的密度;
(5)考慮裝置漏氣等引起鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏小的原因;
(6)考慮稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量,再計算.
解答 解:(1)檢查如圖裝置氣密性的方法是向漏斗A中加水,打開活塞,若C液面下降,證明裝置檢查氣密性好.
(2)實驗前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.
(3)要根據(jù)排開液體的體積來測定生成氫氣的體積,首先需記錄C的液面,然后使反應(yīng)進(jìn)行,當(dāng)充分反應(yīng)時在記下C的位置,最后可以對剩余固體進(jìn)行處理,所以本題答案為:①③②;記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應(yīng)使D和C的液面相平;
(4)要求氫氣的質(zhì)量,除了知道氫氣的體積,還需要知道氫氣的密度,所以本題答案為:D;
(5)用此方法測得實驗結(jié)果是鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏小,分析原因為:①裝置漏氣;②C和D液面沒有相平,C處低于D處.
(6)除上述方法外,還可以稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量,再計算.
故答案為:
(1)向漏斗A中加水,打開活塞,若C液面下降,證明裝置檢查氣密性好(答案合理均得分);(2)除去合金表面的氧化膜;
(3)①③②;使D和C的液面相平;(4)D;(5)①裝置漏氣②C和D液面沒有相平,C處低于D處;(答案合理均得分)
(6)稱量反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量,再計算.
點評 本題探究了銅鋅合金中銅和鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定,完成此題,可以依據(jù)銅和鋅的性質(zhì),根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行.有關(guān)實驗方案的設(shè)計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設(shè)計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實驗設(shè)計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實驗?zāi)康模欢窃O(shè)計的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗 方案 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色. | 無現(xiàn)象 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | 鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快 |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用氯化鈉消除公路上的積雪 | |
B. | 在食品袋里充入氧氣延長食品的保質(zhì)期 | |
C. | 被蚊蟲叮咬后,可涂一些氨水 | |
D. | 電器因電線短路著火,立即用水撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物一定是純凈物,則純凈物一定是化合物 | |
B. | 酸能電離產(chǎn)生H+,則能電離產(chǎn)生H+的一定是酸 | |
C. | 氫氣在氧氣中燃燒生成水要釋放能量,則水分解生成氫氣和氧氣需吸收能量 | |
D. | 有氧得失的為氧化還原反應(yīng),氧化還原反應(yīng)必須有氧得失 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在實驗室用100mL量筒準(zhǔn)確量取8.5mL鹽酸 | |
B. | 點燃?xì)錃馇,一定要先檢驗氫氣的純度 | |
C. | 稀釋濃硫酸時,將水倒入盛濃硫酸的燒杯中 | |
D. | 測定某溶液的pH時,先要用水濕潤pH試紙 |
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