用I
2O
5可以測(cè)定空氣受污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
I
2O
5+5CO
I
2+5CO
2,根據(jù)生成CO
2的多少,可以判斷CO的含量。關(guān)于這個(gè)反應(yīng),下列說法正確的是
A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量 |
B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中氧原子總數(shù)大于生成的CO2中氧原子總數(shù) |
C.反應(yīng)物中所含元素種類與生成物中所含元素種類相同 |
D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比 |
考點(diǎn):
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義進(jìn)行解答,質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變.
解答:解:A、參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和,故A錯(cuò)誤;
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,所以參加反應(yīng)的各物質(zhì)中氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子總數(shù),故B錯(cuò)誤;
C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以反應(yīng)物中所含元素種類與生成物中所含元素種類相同,故C正確;
D、參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和,而不是I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是掌握質(zhì)量守恒定律的含義以及微觀解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)酸溶液中一定含有的陽離子
(2)現(xiàn)有H、C、O、K四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè):
①汽車尾氣排出的有毒氣體 ②由三種元素組成的鹽 ③堿
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香豆素是一種化工香料,化學(xué)式為C
9H
6O
2,下列有關(guān)該物質(zhì)說法正確的是
A.分子由15個(gè)原子構(gòu)成 |
B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 |
C.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9∶6∶2 |
D.在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水 |
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我國是世界上最早使用膽銅法冶煉銅的國家,冶煉過程中發(fā)生的一個(gè)主要反應(yīng)是:
Fe+CuSO
4=Cu+FeSO
4。該反應(yīng)屬于 ( )
A.化合反應(yīng) | B.分解反應(yīng) | C.置換反應(yīng) | D.復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué)
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如下圖,這四位同學(xué)的描述,可能是關(guān)于同一個(gè)化學(xué)符號(hào)的,它是
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從H 、O 、 C 、N 、Ca 、五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁铡?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①三個(gè)氫氧根離子 ;
②二個(gè)醋酸分子 ;
③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①水溶液呈堿性的氮肥是 ;
②作建筑材料的鹽是 。
③溶于水后溶液呈堿性的氣體 ;
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2005年10月,“神舟六號(hào)”安全返航,標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)取得歷史性突破。火箭所用的燃料為偏二甲肼[(CH
3)
2N
2H
2],其主要反應(yīng)為 (CH
3)
2N
2H
2+N
2O
4→X+CO
2+H
2O,由此可知X中一定含有的是 ( )
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生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”,其中的碘、鈣、氟指的是:
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