30、用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一,可能原因是什么(至少回答三種)?若進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一,可能原因是什么?
分析:本題是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.如果控制不好條件,進(jìn)入集氣瓶中水體積會(huì)小于五分之一.如果裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái),就會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一.
解答:解:本題中進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一,有可能有以下幾點(diǎn):裝置漏氣、紅磷的量不足、沒(méi)有冷卻就讀數(shù);如果進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于五分之一,就說(shuō)明操作太慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái).故答案為:紅磷的量不足;裝置漏氣;未等裝置冷卻到常溫即打開(kāi)止水夾.在將燃著的紅磷伸入裝置時(shí)動(dòng)作緩慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái).
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于與課本知識(shí)同類信息.本探究實(shí)驗(yàn)在不同版本的教材中用的實(shí)驗(yàn)裝置是不一樣的,不論用哪一套裝置,其原理是一致的,問(wèn)題也是大同小異,就是為了證明氧氣約占空氣體積的五分之一的.希望同學(xué)們認(rèn)真把握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式.
(1)紅熱的木炭伸入過(guò)量的氧氣中
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4 ═ZnSO4+H2
;
(4)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
;
(5)木炭與灼熱的氧化銅充分反應(yīng)
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓?br />某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,在集氣瓶中觀察到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;
紅磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;
,紅磷需稍過(guò)量,其目的是
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡

(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾又觀察到的現(xiàn)象是
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的
1
5
水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶體積的
1
5
由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
;氮?dú)饩哂械奈锢硇再|(zhì)是
難溶于水
難溶于水

(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
不能
不能
(填能或否)理由是
炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流.
炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變,水不倒流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下圖能正確表示的廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法不是以加快化學(xué)反應(yīng)速率為目的是( 。

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