探究二氧化碳溶于水時,二氧化碳是否與水發(fā)生了反應(yīng).
某實驗小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體,并準備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花,進行如下實驗:
Ⅰ.在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入
1
3
的蒸餾水,擰緊瓶蓋充分振蕩,塑料瓶變扁;
Ⅱ.、裰衅績(nèi)液體噴到紫色的干燥小花上,小花立即變紅;
Ⅲ.變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻,紅色小花又變成紫色.
回答下列問題:
(1)實驗Ⅰ中同學(xué)們一致認為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了,在進一步思考氣體變少的原因時,出現(xiàn)了兩種不同的意見,你認為可能是:
 
 

(2)針對實驗Ⅱ小花變紅的事實,同學(xué)們提出三種猜測:
①二氧化碳能使石蕊變紅;
②水使石蕊變紅;
③二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種新的物質(zhì)能使石蕊變紅.
于是設(shè)計實驗,最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水,而是它們反應(yīng)生成的一種新的物質(zhì),請你完成實驗報告:
 實驗操作 實驗現(xiàn)象  結(jié)論 
 
 
使石蕊變紅的不是水 
 
 
 
 
 使石蕊變紅的不是二氧化碳
 
(3)實驗操作Ⅲ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 
分析:(1)二氧化碳能夠和水反應(yīng),也能夠溶于水,所以氣體變少可能是上述兩種原因中的一種,可以據(jù)此解答該題;
(2)將水噴在紫色的小花觀察是否變色即可判斷是否是水使小花變色的,將干燥的小花放在裝滿二氧化碳的集氣瓶中即可判斷是否是二氧化碳使干燥的小花變紅的,可以據(jù)此解答該題.
(3)碳酸不穩(wěn)定,易分解產(chǎn)生二氧化碳和水,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)二氧化碳能夠和水反應(yīng),也能夠溶于水,所以氣體變少可能是上述兩種原因中的一種;
(2)將水噴在紫色的小花觀察是否變色即可判斷是否是水使小花變色的,將干燥的小花放在裝滿二氧化碳的集氣瓶中即可判斷是否是二氧化碳使干燥的小花變紅的.
(3)碳酸不穩(wěn)定,易分解產(chǎn)生二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2CO3═CO2↑+H2O.
 故答案為:(1)CO2能溶于水導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體減少;CO2與水反應(yīng)而導(dǎo)致瓶內(nèi)氣體減少;
(2)
實驗操作 實驗現(xiàn)象
向一朵紫色的干燥小花噴少量的水 紫色小花不變色(或不變紅)
將一朵紫色的干燥小花放在盛有CO2的集氣瓶中 紫色小花不變色(或不變紅)
(3)H2CO3═CO2↑+H2O.
點評:二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色,但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳,也不是水,是二氧化碳和水生成的碳酸,使紫色石蕊試液變紅色.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他按下圖進行實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花噴上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.(Ⅴ)(圖略)然后將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象.(提示:石蕊是一種色素,遇酸液變成紅色.

請簡要回答:(1)在實驗中,小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時,發(fā)現(xiàn)(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的顏色是如何變化的?請指出:
(Ⅲ)、
不變色
;(Ⅳ)、
變紅色
;(Ⅴ)、
由紅色變?yōu)樽仙?/div>.
(2)小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實驗后,她認為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個實驗中,有一個是多余的.你同意她的觀點嗎?
同意
(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個?

(3)用化學(xué)方程式表示(Ⅳ)中所發(fā)生的變化
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他按下圖進行實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花噴上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.(Ⅴ)(圖略)然后將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象.(提示:石蕊是一種色素,遇酸液變成紅色.

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請簡要回答:(1)在實驗中,小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時,發(fā)現(xiàn)(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的顏色是如何變化的?請指出:
(Ⅲ)、______;(Ⅳ)、______;(Ⅴ)、______.
(2)小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實驗后,她認為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個實驗中,有一個是多余的.你同意她的觀點嗎?______(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個?______.
(3)用化學(xué)方程式表示(Ⅳ)中所發(fā)生的變化______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年江西省吉安市永豐縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他按下圖進行實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花噴上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.(Ⅴ)(圖略)然后將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象.(提示:石蕊是一種色素,遇酸液變成紅色.

請簡要回答:(1)在實驗中,小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時,發(fā)現(xiàn)(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的顏色是如何變化的?請指出:
(Ⅲ)、______;(Ⅳ)、______;(Ⅴ)、______.
(2)小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實驗后,她認為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個實驗中,有一個是多余的.你同意她的觀點嗎?______(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個?______.
(3)用化學(xué)方程式表示(Ⅳ)中所發(fā)生的變化______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省鹽城市大豐四中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)欲探究“二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化”,他按下圖進行實驗:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花噴上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花噴上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中;(Ⅳ)第四朵小花噴上水后放置一會兒,再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中.觀察四朵花的顏色變化.(Ⅴ)(圖略)然后將第四朵小花取出小心加熱,觀察現(xiàn)象.(提示:石蕊是一種色素,遇酸液變成紅色.

請簡要回答:(1)在實驗中,小明同學(xué)在觀察四朵花的顏色變化時,發(fā)現(xiàn)(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的顏色是如何變化的?請指出:
(Ⅲ)、______;(Ⅳ)、______;(Ⅴ)、______.
(2)小明的同學(xué)小芳研究了小明的如上實驗后,她認為在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)這五個實驗中,有一個是多余的.你同意她的觀點嗎?______(填“同意”或“不同意”);若同意,請指出是哪一個?______.
(3)用化學(xué)方程式表示(Ⅳ)中所發(fā)生的變化______.

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