如圖,A是黑色氧化物,C溶液呈藍色(部分生成物略去)。D的化學式為    ;B的類別屬于    (填“單質(zhì)”、“酸”、“堿”或“鹽”);A和B反應的基本反應類型是    ;寫出C和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為            。


Cu(OH)2    酸    復分解反應 2NaOH+CuSO4==Cu(OH)↓ +Na2SO4(合理即可)

【解析】第一步:A是黑色氧化物可推出A可能是氧化銅、四氧化三鐵或二氧化錳;

第二步:C溶液呈藍色可推出C可能是硫酸銅(或氯化銅等可溶性銅鹽);

第三步:A和B反應生成C和水,可推出A為氧化銅,B為鹽酸或硫酸,C為氯化銅或硫酸銅;

第四步:D在加熱條件下生成A(氧化銅),可推出D為氫氧化銅;

第五步:A和E在加熱條件下生成水,可推出E為氫氣。

故A為氧化銅,B為硫酸或鹽酸,C為硫酸銅或氯化銅,D為氫氧化銅,E為氫氣。


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


將螳螂放在盛有CO2的A瓶中,將蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中,兩個瓶都擰緊瓶蓋,過一段時間后A、B瓶中的小動物都死了。請回答:

A瓶中蝗螂的死因是                    ;B瓶中蟋蟀的死因是                     。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是磷肥中的一種,下列說法錯誤的是(  )

A.磷酸二氫銨是一種復合肥料

B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成

C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1∶6∶1∶4

D.磷酸二氫銨與熟石灰混合研磨有氨味氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后,過濾反應后的混合物。某研究小組的同學們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請你一同參與探究并回答有關問題:

【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性;氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性。

請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式______________________________。

【提出猜想】

猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;

猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和______(填化學式)的混合物;

猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物。

【實驗探究】

(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象。同學們認為猜想______不成立。

(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有____________(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立。

【問題討論】

(1)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液。你認為甲同學______(填“能”或“不能”)達到實驗目的。

(2)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液。你認為乙同學______(填“能”或“不能”)達到實驗目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:


酸、堿、鹽是初中常見的化合物,它們之間在溶液中才能發(fā)生復分解反應。

(1)稀鹽酸和稀硫酸是初中化學實驗中常見的酸,兩者具有相似的化學性質(zhì),其微觀原因是                             。

(2)小芳同學在進行如圖所示的酸堿中和反應實驗后,為判斷是否恰好完全中和,她滴加了幾滴無色酚酞溶液液,并攪拌,觀察到溶液呈無色,于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結論。

①小明認為她得出的結論不正確,請你說一說小明的理由。


②寫出該反應的化學方程式                 。

(3)小剛把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

請分析上表,并回答下列問題:

①該花汁可以作酸堿指示劑嗎?    

②石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出石灰水發(fā)生變質(zhì)反應的化學方程式       

③小青看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆作肥料,她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物,于是她取一些草木灰做了以下實驗,請你幫助她將下列報告填寫完整。

【溶液配制】將草木灰溶解,固液分離后得到澄清的草木灰浸出液。

【設計與實驗】

實驗序號

實驗目的

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結論或化學方程式

實驗1

               

              

草木灰的主要成分是碳酸鉀

實驗2

探究碳酸鉀的性質(zhì)

向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

化學方程式     

             

實驗3

探究實驗2反應后上層清液中溶質(zhì)的成分

滴入澄清石灰水

有白色沉淀生成

             

(4)為測定某工廠排放的酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù),環(huán)境監(jiān)測小組同學取水樣100g,向錐形瓶加入50g2%的氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液,然后逐滴滴入樣品至溶液恰好變成無色時消耗樣品的質(zhì)量為49g。請計算廢水樣品中硫酸的質(zhì)量分數(shù)。(設廢水樣品中只有硫酸能與氫氧化鈉反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:


“每天一個蘋果,醫(yī)生遠離我”,蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是(  )

A.油脂             B.維生素           C.蛋白質(zhì)          D.無機鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):①石墨  ②純堿  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂

(1)屬于天然纖維的是______;

(2)屬于有機合成材料的是______;

(3)具有優(yōu)良導電性能的是______;

(4)能用來改良酸性土壤的是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設計了如下圖所示的四組實驗方案,其中能達到目的的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:


氫氧化鈉的俗名是(  )

  A.燒堿       B.小蘇打     C.生石灰      D.純堿

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