【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袌D片和意義的描述中找出相對(duì)應(yīng)的關(guān)系，在對(duì)應(yīng)的橫線上用字母填空。

(1)_____，(2)___ ，(3)_____，(4)_____，(5)_____，（6）_____。

【答案】E C F A B D

【解析】

（1）玉米屬于富含淀粉的食物，故填：E；

（2）每個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子組成，故該圖可以表示氨分子模型圖，故填：C；

（3）該圖為蒸發(fā)操作，蒸發(fā)過程中，需用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故填：F；

（4）該圖標(biāo)表示“當(dāng)心火災(zāi)-易燃物質(zhì)”，故填：A；

（5）用鐵制成鐵鍋，是利用了鐵的導(dǎo)電性，故填：B；

（6）該圖表示測(cè)定pH值：用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，故填：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用不同裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）小明先用圖1中裝置測(cè)定空氣中氯氣的含量。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式是______________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明同學(xué)得出的結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是___________（寫1條）。

（2）完成實(shí)驗(yàn)后，小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。下列物質(zhì)中，請(qǐng)你判斷不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有________字母序號(hào)）。

A 木炭 B 鐵絲 C 鎂條 D 硫

（3）小明又設(shè)計(jì)了圖3裝置測(cè)定空氣中氯氣的含量

（查閱資料）溫度達(dá)到時(shí)，白磷可以燃燒。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為，注射器中水的體積為，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，放熱；

②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_____________,其原因是______________.

③待白磷熄滅、雛形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是____________；剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是____________.

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是_____。

（2）步驟④⑤的順序顛倒會(huì)引發(fā)的后果是_____。

（3）濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有_____。

（4）在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)未發(fā)生改變

C.用生成物制得的氨水可用作化肥

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2+3H22NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境與人類的關(guān)系越來越密切，請(qǐng)根據(jù)下列材料回答問題：

（1）2017年5月18日，我國(guó)南海神狐海域首次成功試采可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式 ___________________

（2）二氧化硫是形成酸雨的氣體之一，用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫，已知二者反應(yīng)的原理與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳相似，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。

（3）為減少汽車尾氣的污染，可在汽油中加入適量的乙醇，乙醇屬于 _____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是寶貴的資源寶庫(kù)，下圖是海水提鎂的部分流程。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)粗鹽中含有SO42-、Mg2+、Ca2+ 等雜質(zhì)離子。為了除去粗鹽中的Ca2+，且不引入新的雜質(zhì)，可以選擇的試劑是_______________,寫出其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

(2)向苦鹵中通入氯氣(Cl2)是為了提取溴單質(zhì)( Br2),寫出氯氣與溴化鉀發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

(3)石灰乳的化學(xué)式是_______________， 工業(yè)上生產(chǎn)中常用來源廣泛、價(jià)格便宜的石灰乳作“沉淀劑”除去Mg2+,寫出此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。

(4) 一定溫度下，往10.8g鎂和氧化鎂的固體混合物中通入足量的氫氣，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，固體質(zhì)量變?yōu)?/span>7.6g。則固體混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為________℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)t2℃時(shí)，甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(3)t2℃時(shí)，把乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄓ?/span>____(寫出一種方法即可)。

(4)甲的溶液中混有乙，若提純甲物質(zhì)，方法為_________。

(5)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是______(填序號(hào))。

A 溶劑的質(zhì)量一定變小 B 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C 溶液的質(zhì)量一定變大 D 該飽和溶液還可以溶解乙物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

①甲的試管中放入少量MnO2，滴管中放入過氧化氫溶液，乙、丙中各放入一小塊白磷，依次加入適量的80℃的水。白磷均不燃燒

②打開K1、K2，將過氧化氫溶液滴入試管中，觀察到乙中白磷不燃燒，丙中白磷燃燒

③一段時(shí)間后，丙中導(dǎo)管內(nèi)液面上升

①關(guān)閉K1，打開K2，甲的試管中充滿CO2，滴管中放入濃NaOH溶液；乙試管中放入足量的鐵粉，丙中放入約半試管的稀鹽酸

②將濃NaOH溶液滴入甲試管中，一段時(shí)間后，打開K1

（1）實(shí)驗(yàn)1：甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；對(duì)比乙和丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說出本實(shí)驗(yàn)欲探究的燃燒條件是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)1：步驟③的現(xiàn)象說明裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，壓強(qiáng)減小的原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)2：甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；打開K1，乙中的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中探究燃燒的條件，為了保證實(shí)驗(yàn)的公平性，酒精燈要放到銅片的中間位置，將乒乓球片和濾紙片要放到銅片的_____ （ 選填“對(duì)稱”或“不對(duì)稱”）位置，使二者受到的溫度盡量相同。

（2）對(duì)比觀察實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后，試管___________里的鐵釘銹蝕；

（3）實(shí)驗(yàn)C的目的是_________。

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