【題目】下列“實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤”且與下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 量取液體的實(shí)際體積偏大B. 溶液濺出
C. 試管底部破裂D. 標(biāo)簽受損
【答案】A
【解析】
A、量取液體時(shí),視線要與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,讀數(shù)偏大,液體實(shí)際體積偏小,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤與可能產(chǎn)生的后果不一致,此選項(xiàng)符合題意;
B、給試管中的液體加熱時(shí),使用酒精燈的外焰,且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,圖中液體超過(guò)試管容積的1/3,溶液易濺出,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤與可能產(chǎn)生的后果一致,此選項(xiàng)不符合題意;
C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口,切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破試管,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤與可能產(chǎn)生的后果一致,此選項(xiàng)不符合題意;
D、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心,液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽,實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤與可能產(chǎn)生的后果一致,此選項(xiàng)不符合題意。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,標(biāo)明基本反應(yīng)類型。
(1)紅磷在氧氣中燃燒_____;反應(yīng)類型_____
(2)用稀鹽酸除鐵銹_____。
(3)工業(yè)上煅燒石灰石_____。
(4)木炭與氧化銅反應(yīng)_____;反應(yīng)類型_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列裝置的說(shuō)法中,正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣時(shí),均可使用裝置①作為發(fā)生裝置
B. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣、氫氣時(shí),均可使用裝置③,且氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
C. 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣、氫氣時(shí),均可使用裝置④,且氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
D. 實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣、氫氣時(shí),均可使用裝置⑤,且氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是_______。
(2)t1℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,得到_____g溶液,此時(shí)a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是_______(填物質(zhì)序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲乙兩種固體的溶解度曲線。t2℃時(shí),分別用甲乙的固體配置相同質(zhì)量甲乙的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系為甲_____乙(填“大于”、“小于”或“等于”);t2℃,將75g甲的飽和溶液與50g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖象,其中正確的是( )
A. 向兩份等量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量Fe、Mg
B. 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
C. 向飽和的石灰水中加入少量氧化鈣后,恢復(fù)到室溫
D. 向一定量氯化鈉和碳酸鈉的混合物中滴加足量稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,小晟同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了以下探究:
(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒短路后卻能燃燒的原因是_____。
(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?
(查閱資料)①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;
③錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成正二價(jià)的錫的化合物。
(提出猜想)猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫;猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”) 成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 |
(交流討論)①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_____;
②下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是_____(填序號(hào))。
A 氯化銅 B 硝酸銀 C 硫酸鈉 D 硫酸亞鐵
(拓展應(yīng)用)如果電器著火下列采取的正確滅火方法是_____(填字母)。
A 立即用水撲滅 B 先切斷電源,再用干粉滅火器滅火
(3)小肖同學(xué)向MgSO4溶液、CuSO4溶液中分別加入鐵粉(如圖實(shí)驗(yàn)一),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把①、②試管內(nèi)的物質(zhì)集中倒進(jìn)一個(gè)燒杯中(如圖實(shí)驗(yàn)二)。將實(shí)驗(yàn)二得到的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,向所得濾渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生。則實(shí)驗(yàn)二得到的溶液中,溶質(zhì)一定含有_____
(填化學(xué)式,下同),可能含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。我國(guó)青年學(xué)者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。
說(shuō)起硫,大家想到最多的是SO2和酸雨,實(shí)際上生活中硫和硫的化合物應(yīng)用很廣泛。單質(zhì)硫是一種黃色晶體,所以又稱作硫磺,難溶于水,易溶于二硫化碳。硫磺有殺菌作用,還能殺螨和殺蟲,常加工成膠懸劑,防治病蟲害。在藥物中,硫元素扮演著重要角色,其僅位列于碳、氫、氧、氮之后。含硫化合物也存在于許多食物中,如大蒜中的大蒜素(C6H10S2O),雖然氣味不太令人愉快,但其對(duì)一些病毒和細(xì)菌有獨(dú)特的抑制和殺滅作用。含硫化合物在材料科學(xué)中也有廣泛用途,其中聚苯硫醚是含硫材料的杰出代表之一,它具有良好耐熱性,可作煙道氣過(guò)濾材料。含硫化合物還有很多其他用途,如某些硫醇的氣味極臭,可用于煤氣泄露的“臭味報(bào)警”。甲(或乙)硫醇在空氣中的濃度達(dá)到500億分之一時(shí),即可聞到臭味。因此,煤氣和液化石油氣里會(huì)摻進(jìn)每立方米20 mg的甲硫醇或者乙硫醇,充當(dāng)報(bào)警員,防止災(zāi)害的發(fā)生。
硫元素在自然界中以硫化物、硫酸鹽或單質(zhì)形式存在,其循環(huán)如圖1所示。硫礦是一種很重要的資源,世界各國(guó)硫礦資源分布不均(見圖2)。隨著科學(xué)的發(fā)展,硫元素的神奇性質(zhì)將會(huì)被進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用。
(原文作者范巧玲、姜雪峰,有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)單質(zhì)硫的物理性質(zhì)有________(寫出1條即可)。
(2)大蒜素中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫出計(jì)算式即可)。
(3)大氣中二氧化硫的來(lái)源主要有_________。
(4) 甲硫醇或者乙硫醇摻進(jìn)煤氣和液化石油氣里,可充當(dāng)報(bào)警員,利用的性質(zhì)是_______。
(5)下列說(shuō)法正確的是_______(填序號(hào))。
A.硫元素屬于金屬元素
B.硫磺能殺菌、殺螨、殺蟲
C.中國(guó)硫礦資源占有量為世界第二
D.硫元素在藥物、食品、材料等方面扮演重要角色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸鉀和碳酸鉀的混合物5g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.8%。一定溫度下,向盛有該混合物的燒杯中加入一定量稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到該溫度下硫酸鉀不飽和溶液102g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)所用硫酸溶液的質(zhì)量。
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