19．下列說法中，正確的是（　　）
A．Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都有氣泡產(chǎn)生
B．CaO、NaOH固體、濃硫酸都能作干燥劑
C．濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小
D．Al（OH）3、Ca（OH）2、NaOH都是堿，都能中和胃酸過多

分析 A、根據(jù)酸能與活潑金屬發(fā)生生成氫氣，進行分析判斷．
B、根據(jù)常見的干燥劑，進行分析判斷．
C、根據(jù)濃鹽酸具有吸水性，濃硫酸具有吸水性，進行分析判斷．
D、能根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣具有腐蝕性，進行分析判斷．

解答 解：A、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，F(xiàn)e2O3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故選項說法錯誤．
B、CaO能與水生成氫氧化鈣，NaOH固體、濃硫酸均具有吸水性，都能作干燥劑，故選項說法正確．
C、濃鹽酸具有吸水性，濃硫酸具有吸水性，故選項說法錯誤．
D、氫氧化鈉、氫氧化鈣具有腐蝕性，不能用于中和胃酸過多，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、常見的干燥劑、濃鹽酸具有吸水性、濃硫酸具有吸水性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
B．顏色發(fā)生改變的變化一定是化學變化
C．判斷是否是化學變化的依據(jù)是新物質(zhì)的產(chǎn)生
D．廢水可以任意排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖1，空氣中氧氣含量測定實驗裝置，請回答：

（1）實驗完畢，進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是紅磷量少、未等冷卻就打開止水夾．
（2）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法  （如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是誤差少或無污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作或?qū)嶒灲Y(jié)束后儀器放置正確的是（　　）
A．氫氣還原氧化銅B．稀釋濃硫酸
C．洗干凈的試管放在試管架上D．用過滴管放在桌面上

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某化學興趣小組學習氫氧化鈉的性質(zhì)之后展開探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題；
（1）小紅同學用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)）
I．依據(jù)反應(yīng)④說明，NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)；其化學反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
II．為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c（填序號）．
a．Na2CO3         b． HCl          c．CuSO4          d． Ba（NO3）2
（2）氫氧化鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅色，且其中含有H2O、Na+、OH-三種微粒，小組同學想進一步探究是哪種微粒使無色酚酞溶液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；
猜想②：可能是Na+；
猜想③：可能是OH-．
【實驗驗證】
實  驗  操  作實  驗  現(xiàn)  象結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色Na+不能使無色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是無色酚酞試液中有大量水分子，已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．比較、歸納是學習的重要方法，小紅在學習了酸、堿、鹽知識后進行了總結(jié)：
（1）酸具有相似的化學性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H+（填微粒的符號）．
（2）堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍色．
（3）在溶液中與CaCl2、Ca（NO3）2均能反應(yīng)的鹽有Na2CO3（任舉一例，寫化學式）．
（4）下列反應(yīng)中：①金屬氧化物+酸→鹽+水 ②非金屬氧化物+堿→鹽+水 ③酸+堿→鹽+水，屬于中和反應(yīng)的是③（填序號），試用化學方程式舉一例：HCl+NaOH═NaCl+H2O
（5）小宇同學發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽，于是他構(gòu)建了生成氯化鈉的知識網(wǎng)絡(luò)圖．
請回答下列問題：
Ⅰ．轉(zhuǎn)化①的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．
Ⅱ．物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學式：NaOH．
Ⅲ．寫出反應(yīng)④的化學方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
Ⅳ．轉(zhuǎn)化⑤的反應(yīng)在醫(yī)療上可用來治療胃酸過多．
Ⅴ．寫出轉(zhuǎn)化⑥反應(yīng)的化學方程式：Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某學習小組在探究酸的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗：
（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液．實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁．寫出產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的化學方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（2）小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾，對濾液中的溶質(zhì)成分展開了探究，請你一起參與．
【提出猜想】猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉；
猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；
猜想3：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣．
【設(shè)計實驗】請你對猜想2進行驗證．
實驗步驟預計實驗現(xiàn)象預計結(jié)論
取少量溶液于試管中，
加入少量的稀鹽酸		產(chǎn)生氣泡猜想2正確

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．經(jīng)過一年的化學學習，你認為下列認識或做法正確的是（　�。�
A．液化氣被壓縮到鋼瓶是分子大小不變、間隔縮小
B．夏天比冬天食物更容易變質(zhì)與氧氣有關(guān)
C．晚上煤氣泄漏時一定要及時開燈檢查
D．經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋可延長使用壽命

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A．可以用加熱的方法殺死禽流感等病毒
B．稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢倒進水里，并不斷用玻璃棒攪拌
C．用pH試紙測定pH值時，先用蒸餾水把pH試紙濕潤一下
D．催化劑可以加快反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，所以可以重復使用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案