【題目】下列有關物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中火星四射，生成黑色固體

B.木炭在空氣中燃燒：產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體

C.鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

【答案】C

【解析】

A、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中點燃，火星四射，生成黑色固體，故A不正確；

B、木炭在空氣中燃燒：產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體，屬于實驗結(jié)論，故B不正確；

C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體，故C正確；

D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故D不正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來滅火。這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉(化學式為NaHCO3)，它受熱后生成碳酸鈉、水和一種參與植物光合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答：
（1）碳酸氫鈉的性質(zhì)有。
（2）滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應的化學方程式為。
（3）該反應的基本反應類型是反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是（填字母），反應的化學方程式為。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，反應的化學方程式為。
（3）實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ， 若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應從端通入（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（　�。�

A.用水沖滅B.用嘴吹滅

C.用泡沫滅火器撲滅D.用濕抹布撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列問題:

（1）鈣元素符號為_______

（2） 2N表示______

（3）每個臭氧分了由三個氧原子構(gòu)成，則臭氧的化學式為______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

B..木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

D.電解水實驗中.正極產(chǎn)生的體的體積與負極產(chǎn)生的體體積比大約為2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年6月11日“神州十號"成功發(fā)射，運載"神州十號“飛船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料.下列說法正確的是( )

A.1個偏二甲肼分子中含有1個氮分子

B.偏二甲肼含有12個原子

C.偏二甲肼分子由碳、氫、氮三種元素組成

D.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法或做法錯誤的是( )

A.二氧化碳、臭氧、甲烷都是溫室氣體

B.一氧化碳中毒，輕度的應呼吸大量新鮮空氣

C.油罐著火時，用水噴淋降溫

D.我國化學家侯德榜為燒堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中。
（1）利用金屬活潑性的不同，可以采用不同的冶煉方法。

冶煉方法

主要原理

代表金屬

電解法

熔融的金屬化合物在通電的條件下分解

鈉、鋁

熱還原法

金屬氧化物與一氧化碳（或碳等）在高溫的條件下反應

鐵、銅

熱分解法

金屬氧化物在加熱的條件下分解

汞、銀

利用金屬活潑性的不同，可以采用不同的冶煉方法。
①電解熔融的氯化鎂可以得到鎂。分別寫出氯化鎂和鎂的化學式，并標出其中鎂元素的化合價：、。
②煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應，寫出該反應的化學方程式：。
③二百多年前，拉瓦錫研究空氣的成分時，加熱紅色的氧化汞粉末得到了銀白色的汞，寫出該反應的化學方程式：。
④從含有鉛元素并有開采價值的礦石中提取鉛，應選擇上述方法中的。
（2）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)有廢硫酸9.8 t（硫酸的質(zhì)量分數(shù)為20%），與足量的廢鐵屑反應，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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