【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式并按要求回答問(wèn)題:

(1)用磷燃燒制煙幕彈________________________________________。

(2)細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒_________________________ ,集氣瓶底部要先放一些_______

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣_____________________________________________ ,二氧化錳是該反應(yīng)的___________________。

(4)存放在試劑瓶?jī)?nèi)的石灰水表面常形成一層 “白膜”__________________________

【答案】磷+氧氣 五氧化二磷(或P+O2P2O5)鐵+氧氣四氧化三鐵(或Fe+O2Fe3O4)水或沙子高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)生成物二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(或CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

【解析】

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式)的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

(1)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣 五氧化二磷;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: P+O2P2O5

(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: Fe+O2Fe3O4;鐵在燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱,為防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水;

(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;二氧化錳是生成物;

(4)二氧化碳與澄清的石灰水生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國(guó)和法國(guó)的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過(guò)貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)

關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )

A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,汞的量多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

D. 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中,玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升,達(dá)到一定高度后不再變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對(duì) H2O2 分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì))

(1)寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:___,MnO2 在此反應(yīng)前后_____不發(fā)生改變。

(2)圖乙是“0.1 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看______

(3)當(dāng)用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合時(shí),得到如圖丙所示的曲線(xiàn)。曲線(xiàn)的斜率顯示,當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08 克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。 在此實(shí)驗(yàn)條件下, MnO2 的質(zhì)量有 4 (一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。

(4)使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備,檢測(cè)不同溫度下過(guò)氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)處理等,獲得如右圖所示的壓強(qiáng)-時(shí)間的曲線(xiàn)變化。由此可知,其它條件一定時(shí),溫度越高,過(guò)氧化氫的分解速率______(填越快”、“ 不變”);

(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響(寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟)______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________

(2)若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________________

(3)選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(“a”“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從________端通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 自來(lái)水澄清透明,屬于純凈物

B. 水覆蓋了地球大約 的表面,因此不存在水危機(jī)

C. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng),會(huì)造成淡水資源的緊張

D. 長(zhǎng)期飲用純凈水,有益于身體健康

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃金是一種貴重金屬,有關(guān)金元素說(shuō)法正確的是(

A. 原子序數(shù)為118 B. 相對(duì)原子質(zhì)量為197.0

C. 核電荷數(shù)為276 D. 中子數(shù)為79

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)有自己的語(yǔ)言,可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化

(1)元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語(yǔ)言:硅的元素符號(hào)是 ________

(2)元素在形成化合物時(shí)會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的化合價(jià).鈷(Co)可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物,其化學(xué)式分別是________ 、________

(3)化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子.在氮?dú)、氧氣、一氧化碳、氯化氫、氫氧化鋁、碳酸鈉中,屬于鹽的是________(填化學(xué)式,下同),空氣中含量最多的是________ ,易與血紅蛋白結(jié)合的是________.1個(gè)一氧化碳分子變成1個(gè)二氧化碳分子需要得到________ 個(gè)氧原子.1個(gè)氧分子與________ 個(gè)一氧化碳分子完全反應(yīng)生成二氧化碳分子.

(4)化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng),用化學(xué)方程式表示下列事實(shí):

常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________;“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:________

高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe3O4)中還原出來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____

(5)NaHCO3常用于面包、饅頭等食品的制作.NaHCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比為________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】往800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,當(dāng)生成兩種鹽的質(zhì)量相等時(shí),反應(yīng)消耗二氧化碳的總質(zhì)量約是(提示:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3)(

A. 44 g B. 61 g C. 66 g D. 72 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,其總質(zhì)量為6g.依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后,分別冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)):

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

4.24

4.16

4.08

4.08

試計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_______。

(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少_______?

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