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某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質量為    g,水為     mL.
②稱量:用電子天平稱量,其步驟是:接通電源并打開開關,放稱量紙,按    鍵,稱取食鹽.
③溶解:用量筒來量取所需的水,量筒的規(guī)格是    (從下列中選用:10mL、20mL、100mL).量取液體時,量筒應放平穩(wěn),視線與液體的    保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是   
④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
⑤稀釋:若把這100g10%的氯化鈉溶液加水稀釋成200g溶液,則稀釋后的溶液溶質質量分數(shù)為   
【答案】分析:①計算:根據一定溶液的溶質質量分數(shù)=×100%來計算所需要的氯化鈉的質量;由溶液質量=溶質質量+溶劑質量來計算所需的水的質量,并轉化為體積;
②稱量:放稱量紙,去掉紙的質量,稱取食鹽;
③選擇量筒依據“一次接近”的原則,觀察時視線與凹液面最低處保持水平,溶解時玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解;
④若稱取的氯化鈉中含有水分說明溶質少了;
⑤溶液稀釋前后溶質的質量不變.
解答:解:①氯化鈉的質量=100g×10%=10g;水的質量=100g-10g=90g,水的密度是1g/cm3,所以需要水的體積為90mL;
②放稱量紙,去掉紙的質量,稱取食鹽;
③用量筒來量取所需的水,選擇100mL的量筒;使用量筒量度液體體積時,正確讀數(shù)的方法為:量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平;溶解時玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解;
④若稱取的氯化鈉中含有水分說明溶質的質量少了,則溶質質量分數(shù)會偏。
⑤稀釋后的溶液溶質質量分數(shù)為:×100%=5%;
故答案為:①10;   90;  
②去皮; 
③100; 凹液面最低處; 攪拌、加速溶解;  
④偏。
⑤5%.
點評:本考點考查了配制溶液的步驟、量筒的選擇和讀數(shù)、玻璃棒的作用和實驗方案的評價、溶液的稀釋等,考查的知識點比較多,要加強記憶,理解應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?宿遷)根據題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結構示意圖為,若X等于11,則該微粒表示
(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是
2N2
2N2

(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由
離子(或Na+和Cl-
離子(或Na+和Cl-
構成的;水是由
分子
分子
構成的;金(Au)是由
原子
原子
構成的.
(3)有下列物質:CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是
CO2
CO2
,最理想的燃料是
H2
H2
,屬于有機物的是
CH4
CH4

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指
元素
元素
(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
骨質疏松
骨質疏松
(填“骨質疏松”或“貧血”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)(結晶)
蒸發(fā)(結晶)
可得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.
(6)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌(加速溶解)
攪拌(加速溶解)

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
(1)計算:氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
(2)稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌、加快溶解
攪拌、加快溶解

(4)反思:
①若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
②若用量筒來量取水時,仰視,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?雨花臺區(qū)一模)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
(1)計算:需氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
(2)稱量:托盤天平調零完成后,接下來的操作應該是
B
B
(填字母序號)
A 左盤紙片上添加氯化鈉    B 右盤紙片上添加砝碼
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌加快溶解速度
攪拌加快溶解速度

(4)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質的粗鹽,這種方法屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經過
溶解
溶解
、過濾、
蒸發(fā)
蒸發(fā)

可得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.
(2)某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
①計算:
②稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
凹液面的最低處
凹液面的最低處
 保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌,加速溶解
攪拌,加速溶解

④反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會
偏小
偏小
 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用提取的精鹽配制100g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
(1)計算:氯化鈉的質量為
11.7
11.7
g,水為
88.3
88.3
g.
(2)稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在
左盤
左盤
(填“左盤”或“右盤”).
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
100mL
100mL
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL、100mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
凹液面最低處
凹液面最低處
保持水平.溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是
攪拌以加速溶解
攪拌以加速溶解

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