【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn),震蕩.

現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論;

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為;

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.

驗(yàn)證:(1)請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).

步驟,現(xiàn)象;

(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式;

【拓展應(yīng)用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途.

【答案】[探究實(shí)驗(yàn)1]碳酸氫鈉溶液呈堿性;

[探究實(shí)驗(yàn)2]產(chǎn)生氣泡;

[探究實(shí)驗(yàn)3](1)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;有白色沉淀生成;

(2)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;

[拓展應(yīng)用]治療胃酸的藥物.

【解析】

試題分析:[探究實(shí)驗(yàn)1]

因?yàn)閴A性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性;

[探究實(shí)驗(yàn)2]

碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以會(huì)看到溶液中能產(chǎn)生氣泡;

[探究實(shí)驗(yàn)3]

(1)碳酸鈉能和氫氧化鈣或氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣或氯化鈣不反應(yīng),故可取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;若觀察到有白色沉淀生成,說明該白色固體是碳酸鈉;

(2)碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;

[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物;受熱可分解生成二氧化碳,故也可作發(fā)酵粉;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)圖中的五個(gè)圓A、B、C、D、E分別表示鐵釘、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì),圖中相鄰物質(zhì)之間用“—”表示能發(fā)生反應(yīng),其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一。請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出五種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式;

A、 ;B、 ;C、 ;D、 ;E、 ;

(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)D與E反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

NaCl固體

泥沙

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

B

KCl溶液

K2CO3

滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀

C

NaCl溶液

稀鹽酸

適量的K2CO3溶液

D

N2

O2

通過紅熱的銅粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于純凈物的是

A.氧氣 B.空氣 C.礦泉水 D.大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知硝酸可發(fā)生反應(yīng):4HNO3==4NO2↑+X+2H2O。則X的化學(xué)式為

A、NH3 B、N2 C、O2 D、H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件,其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸。

(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,B中所盛放的試劑是 。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠說明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 (填C、D或E,下同),能夠說明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置

(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,兩個(gè)廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是: ; ,由此也可以判斷鐵絲生銹情況。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)溫度會(huì)影響鐵生銹的快慢,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中,有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.某探究小組想通過實(shí)驗(yàn)來證明某些無(wú)現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,他們做了以下探究過程.

,對(duì)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究

甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng),結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,原因是 ,如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng),則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為 現(xiàn)象.

,對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究

【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).

洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)

A,B均無(wú)明顯變化

氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng).

B中盛放的溶液是 澄清石灰水

【反思交流】

(1)實(shí)驗(yàn)由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng),導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口瓶替換成 ,看到了 現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷,應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是

(2)請(qǐng)判斷中V 00mL(填“>”、“<”或“=”),理由是

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究,證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】使用2B鉛筆填涂答題卡,2B鉛筆芯的主要成分是

A.鉛 B.金剛石 C.二氧化錳 D.石墨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案