19．工業(yè)上常用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來(lái)切割金屬．若用R表示乙炔，其燃燒的化學(xué)方程式2R+5O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4CO2+2H2O，則乙炔的化學(xué)式是（　�。�
A．C2H4B．C2H2C．CH3COOHD．C2H6

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．根據(jù)乙炔燃燒的化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律就可計(jì)算出生成物各元素的原子個(gè)數(shù)與反應(yīng)物各元素的原子個(gè)數(shù)之差，然后除以2，就是乙炔的化學(xué)式中含有的元素的原子個(gè)數(shù)．

解答 解：根據(jù)乙炔燃燒的化學(xué)方程式：2R+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O和質(zhì)量守恒定律可知，乙炔的化學(xué)式R中含有的C元素的原子個(gè)數(shù)為4÷2=2，O元素的原子個(gè)數(shù)為4×2+2-5×2=0，H元素的原子個(gè)數(shù)為：2×2÷2=2，故乙炔的化學(xué)式為：C2H2．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的數(shù)值不可能是（　�。�
A．11B．12C．13D．14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小王用如圖所示的裝置探究可燃物燃燒的條件．他發(fā)現(xiàn)熱水中白磷熔化成一白色小液滴．不久，銅片上的白磷開(kāi)始燃燒，而紅磷及水中的白磷不燃燒．請(qǐng)回答：
①可燃物燃燒需要同時(shí)滿足的條件是：
（1）與氧氣（空氣）接觸；
（2）達(dá)到一度的溫度．
②你從實(shí)驗(yàn)觀察中總結(jié)出白磷的物理性質(zhì)有（填二點(diǎn)）
（1）白色；
（2）固體．
③實(shí)驗(yàn)完畢，小王將燒杯中的熱水倒出，水快到完時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就燃燒起來(lái)（填看到的現(xiàn)象），請(qǐng)你幫助小王解釋該現(xiàn)象達(dá)到一定溫度的白磷與氧氣（空氣）接觸的緣故．
④從實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn)了保存白磷的方法是保存在冷水中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氫原子2H
（2）空氣中含量最多的元素N．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小鄰?fù)瑢W(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗干凈、干燥并搗碎后，稱取5g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45g，充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物為48.68g （假設(shè)其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），計(jì)算：
（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.32 g；
（2）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．有一次晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校突然停電，同學(xué)們點(diǎn)起了蠟燭，不一會(huì)兒來(lái)電了，大家把蠟燭吹滅，這時(shí)看到有一縷白煙，有幾個(gè)同學(xué)對(duì)這縷白煙產(chǎn)生了興趣．
【提出問(wèn)題】小明想，吹滅蠟燭時(shí)觀察到的一縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化和氣化．二氧化碳是無(wú)色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)探究：
①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．但小明對(duì)此提出質(zhì)疑，小明認(rèn)為小亮不正確的原因是二氧化碳是一種無(wú)色氣體．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧．小光得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，該實(shí)驗(yàn)同時(shí)排除了小亮的猜想．
【得出結(jié)論】以上探究結(jié)果可知：小明的猜想是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加熱固體		B．取用固體粉末C．
傾倒液體		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．甲、乙兩位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)（如圖所示）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（1）反應(yīng)后，甲同學(xué)的天平指針指向刻度盤(pán)的中間，乙同學(xué)的天平指針指向刻度盤(pán)右邊．（填“左邊”、“右邊”或“中間”）
（2）請(qǐng)你對(duì)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的天平指針變化情況進(jìn)行解釋?zhuān)悍磻?yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中．
（3）丙同學(xué)利用如圖丙所示實(shí)驗(yàn)（鎂帶在空氣中燃燒）來(lái)探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)前鎂帶和石棉網(wǎng)的總質(zhì)量為ag，將鎂條點(diǎn)燃，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，在坩堝鉗上留有一層白色的物質(zhì)．將燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在天平上稱量，總質(zhì)量為bg，幾次實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)卻不同，請(qǐng)你利用質(zhì)量守恒定律完成下列各題：
①鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果a＞b，請(qǐng)你解釋其原因反應(yīng)前稱得物質(zhì)的質(zhì)量不含參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該反應(yīng)符合（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒后生成紅色固體B．鎂條在空氣中燃燒后生成白色固體
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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