下列方法中能夠用來(lái)區(qū)別硬水和蒸餾水的是（   ）

A．加肥皂水?dāng)嚢?nbsp;    B．加入明礬，攪拌   C．溶解食鹽       D．觀察顏色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


托盤(pán)天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。用托盤(pán)天平稱量15 g粗鹽，天平調(diào)零后，在稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)的操作應(yīng)是

   A、增加砝碼     B、添加粗鹽      C、減少粗鹽       D.調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “恒大冰泉”是來(lái)自長(zhǎng)白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是（　�。�

①無(wú)色  ②混合物  ③化合物  ④均一性  ⑤穩(wěn)定性．

　

A．

①②④

B．

②④⑤

C．

①③⑤

D．

③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（    ）

A．用帶火星的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氧氣

B．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1：2

C．該化學(xué)變化中的最小微粒是氫原子和氧原子

D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)“嫦娥工程”探月計(jì)劃的一個(gè)重要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)月球新能源——“氦—3”，10噸氦—3就能滿足我國(guó)一年所有的能源需求。（3是氦的相對(duì)原子質(zhì)量）氦原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子，則氦原子核外有幾個(gè)電子（    ）

A．1         B．2              C．3         D．4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫(xiě)出B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式。

B：                         

F：                         

（2）它們的基本反應(yīng)類型是       ；

（3）    (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化；

（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入      。

（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，     (填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（    ）

A．鮮牛奶變質(zhì)    B．糧食釀成酒   C．鋼絲球刷碗   D．煤炭的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．維生素C屬于有機(jī)化合物

B．維生素C雖不能提供能量，但缺乏會(huì)患?jí)难?/p>

C．每片該維生素C含碳的質(zhì)量為10mg

D．維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9︰1︰12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是                                           （    ）

A．木炭燃燒后生成黑色固體     

   B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒       

C．紅磷在空氣中不能燃燒       

   D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 

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同步練習(xí)冊(cè)答案