【題目】振衡中學(xué)校辦工廠利用熟石灰與純堿反應(yīng)生產(chǎn)工業(yè)燒堿,學(xué)校化學(xué)興趣小組到校辦工廠檢驗(yàn)剛生產(chǎn)出的一批產(chǎn)品的純度(氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).檢驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取樣品20.00g,溶于100.00g水中。向其中逐滴加入氫氧化鋇[(Ba(OH)2)]溶液,當(dāng)恰好不再產(chǎn)生沉淀(BaCO3)時(shí),用去溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的氫氧化鋇溶液8.55g,試求:

(1)反應(yīng)中生成的碳酸鋇的質(zhì)量(保留2位小數(shù))

(2)該批產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1% 。

(3)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1% 。

【答案】(1)0.99g (2)97.4% (3)15.6%

【解析】

試題分析:根據(jù)題意分析可知,工業(yè)燒堿中出了氫氧化鈉,還有碳酸鈉,故向樣品溶液中加入氫氧化鋇Ba(OH)2溶液,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ba(OH)2+Na2CO3==BaCO3+2NaOH,可根據(jù)方程式中Ba(OH)2Na2CO3、BaCO3NaOH的質(zhì)量關(guān)系,可分別求出Na2CO3、BaCO3、NaOH的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算出結(jié)果

解:設(shè)BaCO3的質(zhì)量為x,Na2CO3的質(zhì)量為y,生成的NaOH的質(zhì)量為z

Ba(OH)2+Na2CO3==BaCO3+2NaOH

171 106 197 80

8.55g×10.0% y x z

(1)171:197=8.55g×10.0%:x x=0.99g

(2171:106=8.55g×10.0%:y y=0.53g

產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量=20g-0.53g=19.47g

產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=19.47g/20g×100%=97.4%

(3171:80=8.55g×10.0%:z z=0.4g

反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量=19.47g+0.4g=19.87g

反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=20g+100g+8.55g-0.99g=127.56g

反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=19.87g/127.56g×100%=15.6%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某食品包裝袋中有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”。該食品已放置兩月有余。請(qǐng)你對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁

可繼續(xù)作干燥劑

(2)猜想:小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外,還可能含有Ca(OH)2 ;

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(2)中你所填的物質(zhì)是否存在。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)第45屆世界體操錦標(biāo)賽于2014年10月3日至12日在廣西體育館舉辦,小林同學(xué)在觀看比賽的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體操運(yùn)動(dòng)員常用一種白色粉末搓手。他查閱資料后得知這種白色粉末是碳酸鎂,微溶于水。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合短文的信息及所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出碳酸鎂的一種物理性質(zhì):______________________________。

(2)用化學(xué)方程式表示碳酸鎂的一種化學(xué)性質(zhì):_________________________________。

(3)小林想______( 選填“能”或“不能” )用熟石灰代替這種白色粉末搓手,理由是________。

(4)小林還發(fā)現(xiàn)體育館使用了大量的金屬材料,因而防止金屬生銹很重要。請(qǐng)寫(xiě)出防止鋼鐵生銹的一種可行的方法__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)地殼中含量最高的金屬元素是 ;

(2)鐵生銹的條件是 ,為了防止自行車(chē)的支架生銹常采用的方法是 ;

(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是 (用化學(xué)式表示),所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是 (用化學(xué)式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一,也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng),下列事實(shí)或現(xiàn)象包含了﹣些基本化學(xué)觀念.請(qǐng)根據(jù)要求合理回答:

(1)墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,從微觀分析其原因是:

(2)現(xiàn)有初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì):①M(fèi)g;②CH4;③稀硫酸;④CuO;⑤KMn04.請(qǐng)按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機(jī)物、混合物順序排列為 (填序號(hào))。

(3)幾千萬(wàn)年前一條恐龍?bào)w內(nèi)的某個(gè)原子可能在你的身體里.原因是: 。

(4)化學(xué)物質(zhì)具有兩面性:一方面為人們的生活帶來(lái)了無(wú)數(shù)便利;另一方面它也對(duì)人類(lèi)生存的環(huán)境造成種種危害。請(qǐng)舉例并說(shuō)明其兩面性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)自2015年1月1日起,對(duì)地級(jí)及以上城市執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)新標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM25)、SO2、NO2、O3和CO等6項(xiàng)指標(biāo),某同學(xué)對(duì)SO2、NO2、O3和CO四種物質(zhì)的認(rèn)識(shí),不正確的是

AO3 屬于單質(zhì)

BSO2、NO2和CO都屬于氧化物

CSO2、NO2中都含有氧分子

DSO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):甲+乙→丙+丁。

(1)若甲、丙為單質(zhì),乙、丁為化合物,則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為

(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,丙為不溶于稀HNO3的白色沉淀,寫(xiě)出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式: 。

(3)若甲、乙、丙均為化合物,丁為單質(zhì),則丁可能為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱(chēng)(只寫(xiě)一種)。

(1)量取一定體積的液體_____________________________。

(2)用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用___________________。

(3)溶解較多量固體時(shí)應(yīng)用___________________________。

(4)給物質(zhì)加熱時(shí)需用_______________________________。

(5)少量試劑反應(yīng)時(shí)需用____________________________。

(6)將試管置于酒精燈上加熱需用____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】8分)(1黑色的氧化銅粉末放到無(wú)色稀硫酸中,可以看到 現(xiàn)象,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

2酸雨中含有極少量的硝酸HNO3,它與碳酸鈣反應(yīng),侵蝕石灰石建筑。寫(xiě)出硝酸與石灰石反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

3用錫焊接鋼板時(shí),焊接處往往要滴加一些鹽酸,其目的是 ,使焊接牢固,原理方程式: ;一會(huì)兒,又必須用水把殘留的酸液沖洗干凈的原因是 。

4某工業(yè)品鹽酸中含有氫離子、鐵離子和氯離子,該鹽酸中所含有的雜質(zhì)是______________寫(xiě)化學(xué)式。

5麥片中加入的微量鐵粉可補(bǔ)充人體所需鐵元素胃酸中含有鹽酸________________

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