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下列有關化學符號“H2O”表示的意義，正確的是 

A．水這種物質                   B．水由氫原子和氧原子構成

C．一個水分子中含有一個氫分子    D．  ．


【考點】化學式的書寫及意義．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質； b．表示該物質的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質的一個分子； b．表示該物質的分子構成；據此進行分析解答．

【解答】解：A、化學符號“H2O”表示水這種物質，故選項說法正確．

B、水是由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成，故選項說法錯誤．

C、分子是由原子構成的，一個水分子中含有2個氫原子，不含氫分子，故選項說法錯誤．

D、元化學符號“H2O”表示一個水分子．

故選：A；一個水分子．

【點評】本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題：

(1)圖A中試管夾的作用是________。

(2)指出圖B中的錯誤操作是

_____________________________________________________________。

(3)圖C、D是某同學配制50 g質量分數為6%的氯化鈉溶液時，在稱量和量取兩個操作步驟中出現的情況。

①如圖C所示：在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現指針偏右，則繼續(xù)進行的操作是________________，至天平平衡。

②如圖D所示：量取水時，仰視讀數，所得溶液中溶質的質量分數會________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有下列情況：①煤的燃燒；②氫氣的燃燒；③工業(yè)廢氣的任意排放；④汽車、飛機尾氣的排放；⑤燃放鞭炮；⑥綠色植物進行光合使用．其中不會造成空氣污染的是(     )

A．④⑤ B．②⑥ C．①③ D．⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗H1N1流感藥物“達菲”的原料．請回答：

（1）莽草酸由三種元素組成，一個莽草酸分子含有 個原子；

（2）莽草酸碳、氫、氧元素質量比為  ，相對分子質量為 ；

（3）莽草酸中氫元素的質量分數為  （結果保留一位小數）．

（4）174克莽草酸中氫元素的質量為  g（取整數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


雨后的安石公園有著豐富的負氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（O2﹣）．一個O2﹣離子與一個O2分子比較，不同的是(     )

A．電子數   B．質子數

C．含氧原子個數 D．相對原子質量之和．

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科目：初中化學 來源： 題型：


江西是個好地方，修心養(yǎng)生有溫泉（廬山）、富陽深山出白茶（資溪）、美羹佳肴源白蓮（余干）．

（1）廬山溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，由此可判斷溫泉水屬于 （填“埂水”或“軟水”）‘用  可鑒定溫泉水是埂水還是軟水；

（2）山清水秀的生態(tài)資溪，產出的白茶具有獨特的芳香，泡茶時用紗網將茶葉與茶水分離，相當于化學實驗操作中的  ．

（3）余干白蓮個大皮白，富含礦物質如鈣、磷、鐵等物質，這里的鈣、磷、鐵屬于 （填“元素”或“原子”或“單質”或“離子”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小剛發(fā)現養(yǎng)魚師傅為解決魚塘中氧氣不足的問題，向魚塘中撒一種淡黃色固體，其主要成分是過氧化鈣（CaO2）．他查閱資料得知：過氧化鈣與水反應，生成氫氧化鈣和氧氣．為測定淡黃色固體中過氧化鈣的質量分數，稱取20 g樣品（樣品中其他成分與水不反應）加入到足量的水中，共收集3.2 g氧氣．請計算該樣品中過氧化鈣的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：


桐梓縣某中學學生在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質實驗，具體操作如下：

（1）溶液配制：在老師的指導下，他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用．

（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由：　　．

（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗．實驗前，它在集氣瓶底部鋪一層細沙，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現象是　　．

（4）拓展延伸：第一小組的小亮同學在上述制取氧氣實驗過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產生大量氣泡，于是引起了該小組同學的探究興趣．

【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？

【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+

【猜想與假設】小明猜想：不可能是H2O，理由是　　；

小亮猜想：可能是SO42﹣；

小芳猜想：可能是Cu2+．

【實驗驗證】如圖2所示：在實驗①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明　　的猜想不正確；在實驗②中加入　溶液后，觀察到有大量氣泡產生，進一步證明　的猜想正確．

【實驗結論】實驗證明，硫酸銅在該反應前后的質量和化學性質都沒有發(fā)生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．

【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應的化學方程式　2　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年APEC峰會于11月10﹣11日在北京舉行，為了使被霧霾困擾多日的北京重現藍天，附近多個省、市實行了城區(qū)內機動車單雙號限行．如圖是霧霾籠罩下的北京城．

（1）霧霾多出現于冬季，可能的原因是  （寫一點）；

（2）防“霾”專用口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用；

（3）除“機動車限行”外，請你再提出一條治理“霧霾”的合理建議  （寫一點）；

（4）排放到空氣中的污染物包括有害氣體和煙塵，目前計入空氣污染指數的有害氣體有CO、  、NO2、O3（臭氧）．

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