某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設(shè)計了如下實驗方案。

(1)實驗準備:(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液,F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒, 還需要的儀器有            ;

【方案一】在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明                                                。

[反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是_________________________________。

【方案二】(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?            。

(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學方程式:                         ;

要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定              。

[拓展] 鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應(yīng),如制得相同質(zhì)量的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量比為                 。(2分)

【方案三】請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:

 

【答案】

(1)膠頭滴管 鎂的活動性比鋁強

鎂條和鋁片的形狀不一樣,跟硫酸的接觸面積可能不同 不漏氣

(2) Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2↑相同時間內(nèi)兩種金屬制得的氫氣的體積24︰18 或4:3(2分)

取同樣大小、形狀的鎂條和鋁條,打磨后,在酒精燈上加熱,鎂條很快燃燒起來,而鋁條不能燃燒,說明鎂的活動性比鋁強

【解析】

試題分析:(1)實驗準備:(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液,F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒, 還需要的儀器有膠頭滴管;

【方案一】在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明鎂的活動性比鋁強。

[反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是鎂條和鋁片的形狀不一樣,跟硫酸的接觸面積可能不同。

【方案二】(1)如圖所示實驗裝置中,若某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,則該裝置不漏氣。

(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),鎂與硫酸反應(yīng)的化學方程式為:Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2↑;

要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定相同時間內(nèi)兩種金屬制得的氫氣的體積。

[拓展] 鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應(yīng),如制得相同質(zhì)量(Ag)的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量分別為為X和Y:

Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2

24                      2

X                 Ag

24:2=X:Ag

A=12Ag

2Al + 3H2SO4 = Al2(SO43+3H2

54                                6

Y                        Ag

54:6=Y:Ag

Y=9Ag

X:Y=12Ag:9Ag=4:3

考點:配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液;金屬活動性;化學方程式的書寫;根據(jù)化學方程式計算。

點評:本題綜合性較強,難度較大,考查了配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液、金屬活動性順序、根據(jù)化學方程式計算等內(nèi)容。其中根據(jù)化學方程式計算,要注意解題的步驟,即設(shè)、寫、找、列、解、答六個步驟。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設(shè)計了如下實驗方案.實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒,還需要的儀器有
膠頭滴管
膠頭滴管

[方案一]在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明
鎂比鋁的金屬活動性強
鎂比鋁的金屬活動性強

[反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是
金屬與酸的接觸面積不同,與酸的反應(yīng)速度也不同
金屬與酸的接觸面積不同,與酸的反應(yīng)速度也不同

[方案二]
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣

(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學方程式:
Mg+H2S04═MgS04十H2
Mg+H2S04═MgS04十H2
;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定
相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積
相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積

[拓展]鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應(yīng),如制得相同質(zhì)量的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量比為
4:3
4:3

[方案三]請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:
將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象
將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?南通)某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設(shè)計了如下實驗方案.
實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還   需要的儀器有
量筒
量筒
;在稀釋時,一定要
把濃硫酸慢慢注入水中
把濃硫酸慢慢注入水中
,并不斷攪拌.
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是
控制變量
控制變量

【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明
鎂比鋁的金屬活動性強
鎂比鋁的金屬活動性強

【方案二】
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?
不漏氣
不漏氣

(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學方程式:
Mg+H2S04═MgS04十H2
Mg+H2S04═MgS04十H2
;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定
相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積
相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積

【方案三】請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:
將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象
將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(帶解析) 題型:探究題

(9分)(2012?南通)某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設(shè)計了如下實驗方案。
實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還  需要的儀器有 _________ ;在稀釋時,一定要 _________ ,并不斷攪拌.
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是 _________ 
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明 _________ 
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣? _________ 
(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學方程式: _________ ;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定 _________ 
【方案三】請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱: _________ 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:江蘇中考真題 題型:實驗題

某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設(shè)計了如下實驗方案。    
實驗準備:
(1) 用98 %的濃硫酸配制10 %的硫酸溶液,F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,  還需要的儀器有   _________ ;在稀釋時,一定要                       ,并不斷攪拌。
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜。要求兩種金屬片表面積相同的原因是                            
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明                                    
【方案二】
(3)連接儀器組裝成如圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣       __________      。
(4)依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學方程式:            _____             ;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定                      。
【方案三】(5)請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:    ________________________________________    。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市邢江區(qū)美琪學校九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設(shè)計了如下實驗方案.實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒,還需要的儀器有______;
[方案一]在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明______.
[反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是______.
[方案二]
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?______.
(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學方程式:______;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定______.
[拓展]鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應(yīng),如制得相同質(zhì)量的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量比為______.
[方案三]請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案