(1)維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.(相對原子質(zhì)量:C-12,H-1,O-16)求:維生素C的相對分子質(zhì)量.
      (2)根據(jù)下圖回答問題

      解:(1)維生素C的相對分子質(zhì)量=12×6+1×8+16×6=176
      (2)50℃硝酸鉀的溶解度是80g,所以50℃時100g水中最多溶硝酸鉀80g;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=44.4%;20℃的硝酸鉀的溶解度是30g,所以20℃時100g水中最多溶硝酸鉀30g,由于開始放入的溶質(zhì)是80g,所以有50g硝酸鉀析出.
      故答案為:(1)維生素C的相對分子質(zhì)量=12×6+1×8+16×6=176
      (2)80   44.4%; 30 50
      分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量得算方法考慮;(2)根據(jù)50℃硝酸鉀的溶解度、20℃的硝酸鉀的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法考慮本題.
      點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道某一溫度時物質(zhì)的溶解度表示的意義,到底最多溶解多少,已經(jīng)放入了多少,分析出析出晶體的質(zhì)量.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

      25、[背景資料1]:氧化還原反應(yīng)的概念其實(shí)不僅限于反應(yīng)中得氧和失氧,可以拓展為“只要有元素化合價發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)”.其中元素化合價升高的反應(yīng)物在反應(yīng)中作為還原劑被氧化,元素化合價降低的反應(yīng)物在反應(yīng)中作為氧化劑被還原.
      [背景資料2]:維生素C也叫做抗壞血酸(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力,抗自由基抗氧化功能顯著.近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.但是專家提醒人們,蔬菜要先洗滌,后用刀切蔬菜,不要把蔬菜切好后再洗滌.烹飪時切忌用高溫烹調(diào),用油鍋快炒即可.
      (1)維生素C是水溶性較
      (填“好”或“差”,下同)的維生素.熱穩(wěn)定性

      (2)維生素C常被添加入果汁飲料中作為營養(yǎng)增強(qiáng)劑,在飲料中Vc還是比較穩(wěn)定的.用pH試紙檢驗(yàn)Vc水溶液得到結(jié)果pH應(yīng)該
      7(>,<,=),所以在涼拌黃瓜時候可以加入
      食醋
      作為調(diào)料能保持黃瓜營養(yǎng).
      (3)報紙上經(jīng)常報道亞硝酸鹽誤作食鹽中毒事故,由于缺乏相關(guān)知識造成愚昧的舉動實(shí)在令人痛心.亞硝酸鹽不僅能致癌,而且中毒機(jī)理可以理解為它的氧化性將血紅蛋白中的Fe(+2)元素氧化成+3.所以我們可以利用Vc的還原性進(jìn)行解毒,結(jié)果Fe的價態(tài)應(yīng)被還原為
      +2
      價.
      (4)事物總是一分為二的.Vc雖然能夠解毒,但是特定條件下它反而容易增加毒性.比如在面對著美味的大蝦大快朵頤的時候就不能吃富含Vc的黃瓜等蔬菜,請解釋原因.(已知蝦體內(nèi)容易蓄積砷元素,砷的常見價態(tài)有+5和+3,砒霜中的砷元素價態(tài)就是+3價,可見+3價的As是劇毒的.)
      蝦子中原本容易蓄積+5價砷元素,但是一些蔬菜中的VC是還原劑,將+5價的砷還原成毒性更大的+3價,所以不能將蝦與VC同吃

      (5)在抗擊非典期間,除了注意環(huán)境的消毒殺菌,另外補(bǔ)充營養(yǎng)增強(qiáng)身體免疫力也是重要的方法.在大量補(bǔ)充Vc的同時,也會出現(xiàn)一些不可忽視的副作用,因?yàn)閂c能真正被人體吸收利用的很少,大部分Vc在代謝中產(chǎn)生草酸(H2C2O4),草酸是一種二元酸,會與富含鈣鹽(CaR,R表示酸根)的食品(如豆腐)生成不能吸收的沉積物草酸鈣,從而誘發(fā)“結(jié)石”癥,請寫出解釋該原理的化學(xué)方程式
      CaR+H2C2O4═CaC2O4↓+H2R

      查看答案和解析>>

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

      27、維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
      一、[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯測定不同飲料中維生素C的含量.
      二、[實(shí)驗(yàn)原理]
      (1)維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
      (2)淀粉遇到碘水變
      藍(lán)
      色..
      三、[實(shí)驗(yàn)試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.
      四、[實(shí)驗(yàn)過程]步驟1:在4支試管中分別盛有3.01mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
      步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①-④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
      五、[實(shí)驗(yàn)記錄]
      測定物質(zhì)
      滴入碘水的數(shù)量(滴) 1 8 15 5
      試回答:(1)你認(rèn)為小明測定的兩種飲料中,
      的維生素C的含量較高;
      (2)有的同學(xué)認(rèn)為測定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認(rèn)為呢?請說明理由:
      不是多余的,因?yàn)闇y定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是
      確定維生素C含量的標(biāo)準(zhǔn),以便估算出飲料中維生素C的濃度

      (3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列
      ABD
      (填序號)情況會影響到測定結(jié)果
      A、每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同
      B、量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
      C、試管的大小不同
      D、沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
      六、[回顧與反思]實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是
      驗(yàn)證維生素C是否與碘水完全反應(yīng)

      查看答案和解析>>

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

      26、[背景資料1]:氧化還原反應(yīng)其實(shí)不僅限于反應(yīng)中氧的得、失,可以拓展為“只要有元素化合價發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)”.元素化合價升高的反應(yīng)物在反應(yīng)中作為還原劑被氧化,元素化合價降低的反應(yīng)物在反應(yīng)中作為氧化劑被還原.
      [背景資料2]:維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中.近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn),維生素C除具有人們所熟知的功效外,還具有防癌作用.但是蔬菜經(jīng)過高溫烹調(diào),VC將被破壞殆盡,所以一些綠色蔬菜經(jīng)過油鍋快炒即可.
      (1)維生素C是水溶性維生素.因此,蔬菜烹調(diào)前要先洗后切,熱穩(wěn)定性
      (填“好”或“差”);
      (2)維生素C常被添加入果汁飲料中作為營養(yǎng)增強(qiáng)劑,在飲料中VC還是比較穩(wěn)定的.用pH試紙檢驗(yàn)VC水溶液得到結(jié)果pH
      7(填“>”,“<”或“=”),所以在涼拌黃瓜時候可以加入
      食醋
      [從“食醋”和“面堿”(化學(xué)式Na2CO3)中選擇]作為調(diào)料能保持黃瓜營養(yǎng).
      (3)VC能真正被人體吸收利用的很少,大部分VC在代謝中產(chǎn)生草酸(H2C2O4),會與體內(nèi)的鈣鹽(CaR,R表示酸根)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成不能吸收的沉積物草酸鈣,從而誘發(fā)“結(jié)石”癥,請寫出解釋該原理的化學(xué)方程式
      H2C2O4+CaR═CaC2O4↓+H2R

      (4)報紙上經(jīng)常報道亞硝酸鹽誤作食鹽中毒事故,由于缺乏相關(guān)知識造成愚昧的舉動實(shí)在令人痛心.亞硝酸鹽不僅能致癌,而且中毒機(jī)理可以理解為它的氧化性將血紅蛋白中的Fe(+2價)元素氧化成+3價.所以我們可以利用VC的還原性進(jìn)行解毒,結(jié)果Fe的價態(tài)為
      +2

      查看答案和解析>>

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      10、維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
      實(shí)驗(yàn)記錄:測定不同飲料中維生素C的含量…
      (1)維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
      (2)淀粉遇到碘水變藍(lán)色..碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液..
      步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
      測定物質(zhì)
      滴入碘水的數(shù)量(滴) 1 8 15 5
      試回答:(1)你認(rèn)為小明測定的兩種飲料中,
      橙汁(或③)
      的維生素C的含量較高.
      (2)測定物質(zhì)中標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液的作用是
      因?yàn)闇y定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是確定維生素C含量的標(biāo)準(zhǔn),以便估算出飲料中維生素C的濃度
      .實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是
      確定維生素C是否與碘水完全反應(yīng)

      (3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列
      A B D
      (填序號)情況會影響到測定結(jié)果
      A.每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同    B.量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
      C.試管的大小不同                D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水.

      查看答案和解析>>

      科目:初中化學(xué) 來源:2010年第二十屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惓踬愒嚲恚ō偤J泻9饘W(xué)校)(解析版) 題型:填空題

      維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
      實(shí)驗(yàn)記錄:測定不同飲料中維生素C的含量…
      (1)維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
      (2)淀粉遇到碘水變藍(lán)色..碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水.步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液..
      步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴加碘水至剛好變色,記錄滴數(shù).
      測定物質(zhì)
      滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
      試回答:(1)你認(rèn)為小明測定的兩種飲料中,    的維生素C的含量較高.
      (2)測定物質(zhì)中標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液的作用是    .實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是   
      (3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列    (填序號)情況會影響到測定結(jié)果
      A.每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同    B.量取的被測試物質(zhì)的體積不同.
      C.試管的大小不同                D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水.

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊答案