16.A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACH4   ECaO FCa(OH)2
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷和氧氣點燃會生成水和二氧化碳,所以B是氧氣,D會與氫氧化鈉反應(yīng),所以D是二氧化碳,C是水,E是一種常見的食品干燥劑,E和水會發(fā)生反應(yīng),所以E是氧化鈣,F(xiàn)是氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以G是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以H是碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1)A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷和氧氣點燃會生成水和二氧化碳,所以B是氧氣,D會與氫氧化鈉反應(yīng),所以D是二氧化碳,C是水,E是一種常見的食品干燥劑,E和水會發(fā)生反應(yīng),所以E是氧化鈣,F(xiàn)是氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以G是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以H是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是CH4,E是CaO,F(xiàn)是Ca(OH)2;
(2)反應(yīng)③是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,滿足化合反應(yīng)的條件,所以基本反應(yīng)類型是:化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)②是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
反應(yīng)④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)CH4,CaO,Ca(OH)2;
(2)化合反應(yīng);
(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”.請你和小紅一起回答下列問題.
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德.我縣九鑲綴拳劃、紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花.花香滿院,請用分子的性質(zhì)解釋聞到花香的原因分子在不斷運(yùn)動.
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的吸附性.
(3)小紅家的下列廚房用品(圖1)中,屬于金屬材料的有C(填標(biāo)號).
(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初.請解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因鋁制品與氧氣反應(yīng),表面形成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜.
(5)廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿.為了判斷其成分,小紅把它帶到實驗室做了如圖2實驗:
請判斷此白色固體是Na2CO3(寫化學(xué)式).
(6)小紅家常用硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)作萬年青的肥料.硝酸銨屬于A(填標(biāo)號).
A.氮肥    B.磷肥    C.鉀肥    D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指元素(選填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量.缺鐵元素可致貧血;缺鋅元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實驗探究:稀鹽酸中哪一種粒子(H2O、H+、Cl-)能使指示劑變色.
實驗步驟:
(1)在甲試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
(2)在乙試管中加入約2mL NaCl溶液,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
(3)在丙試管中加入約2mL 稀鹽酸,滴入幾滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象.
通過上述實驗,回答下列問題:
實驗(1)看到的現(xiàn)象是溶液無變化,你得出的結(jié)論是H2O不能使石蕊變色;
實驗(2)看到的現(xiàn)象是溶液無變化,你得出的結(jié)論是Cl-不能使石蕊變色;
實驗(3)看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,你得出的結(jié)論是H+使石蕊變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.金屬和金屬材料在全球有著廣泛應(yīng)用,許多金屬與我們的生活息息相關(guān).
(1)鋁、鐵、銅三種金屬世界年產(chǎn)量由高到低的順序是Fe>Al>Cu(用元素符號表示)
(2)我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應(yīng)用金屬鐵.請你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)將鋁絲浸入硫酸銅溶液中能形成美麗的“銅樹”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu
(4)某同學(xué)為了驗證銀、銅、鐵的活動性順序,他把其中兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))
①B、C是不同類別物質(zhì),則C可是氧化鐵
②寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于溶液的說法中正確的是( 。
A.水可以溶解任何物質(zhì)
B.物質(zhì)溶于水時都放出熱量
C.溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體
D.飽和溶液升溫一定變成不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題是缺少尾氣的處理裝置,你的改進(jìn)方法是在出氣口處添加一燃著的酒精燈,把未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉.
(2)實驗過程中圖A處玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)B處觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項操作.不正確的操作順序是(  )
①過濾,②加過量的NaOH溶液,③加適量鹽酸,④加過量Na2CO3溶液,⑤加過量BaCl2溶液.
A.④②⑤①③B.⑤④②①③C.②⑤④①③D.⑤②④①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是( 。
A.分子數(shù)目B.原子數(shù)目C.元素種類D.物質(zhì)的總質(zhì)量

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