2.芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的.硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①Si+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$SiO2                ②SiO2+Na2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2
③SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑         ④Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.③屬于置換反應(yīng)
B.上述反應(yīng)中生成了三種可燃性氣體
C.硅不屬于金屬材料
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

分析 A、根據(jù)反應(yīng)物及生成物的特點(diǎn)判斷反應(yīng)類型;
B、根據(jù)一氧化碳、氫氣具有可燃性,二氧化碳不具有可燃性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)硅屬于非金屬材料進(jìn)行分析;
D、根據(jù)硅和二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 解:A、③是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的置換反應(yīng),故A正確;
B、一氧化碳、氫氣具有可燃性,二氧化碳不具有可燃性,故B錯(cuò)誤;
C、硅屬于非金屬材料,故C正確;
D、Si和氧氣在加熱條件下會(huì)生成二氧化硅,SiO2和碳在高溫條件下會(huì)生成硅,故兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,故D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,可以從化學(xué)方程式中的反應(yīng)物和生成物的種類、條件方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.世界的物質(zhì)是不斷運(yùn)動(dòng)變化的.下列變化前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.菜刀生銹   面包發(fā)霉B.酒精燃燒   塑料變軟
C.食鹽水蒸發(fā)  汽油揮發(fā)D.衣服晾干   糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖中的符號(hào)表示2個(gè)氫離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”,鈦的硬度大、熔點(diǎn)高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕,是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料.鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料,制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示(部分產(chǎn)物略).

(1)X為可燃性氧化物,步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6CO+2TiCl4+2FeCl3
(2)步驟②分離出TiCl4的方法,是利用了TiCl4與FeCl3的沸點(diǎn)不同.
(3)步驟④的化學(xué)方程式為TlCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應(yīng)說(shuō)明Mg與Ti的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為:Ti< Mg(填“<”、“>”或“=”).
(4)用上述冶煉方法得到的金屬鈦中會(huì)混有少量金屬鎂,由金屬鈦的性質(zhì)可知,除去這種雜質(zhì)可以用稀鹽酸(填試劑名稱).
(5)上述工藝具有成本低、可以用低品位的礦物為原料等優(yōu)點(diǎn),但依據(jù)綠色低碳理念,你認(rèn)為該流程中存在的不足之處是耗能太高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲狀腺腫大可能是缺鐵所致
B.霉變的花生米洗凈后仍可正常食用
C.可用結(jié)晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀
D.鉛、金、鈦屬于金屬元素,硫、氮、汞屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.生活中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰塊融化B.酒精揮發(fā)C.菜刀生銹D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)化學(xué)概念的準(zhǔn)確理解是正確運(yùn)用的前提,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.復(fù)分解反應(yīng)中各元素的化合價(jià)一定不變
C.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
D.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某無(wú)色溶液中滴入酚酞溶液,溶液仍然呈無(wú)色.下列關(guān)于該無(wú)色溶液的說(shuō)法正確的是(  )
A.一定是燒堿溶液B.一定是酸溶液C.可能是中性溶液D.一定是鹽溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.我校興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制到并收集氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②錐形瓶.
(2)圖A是制備CO2的裝置圖.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是(用化學(xué)方程式表示):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.該裝置的特點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.上面B、C、D、E四套裝置中,能產(chǎn)生與該裝置相同的效果有BD(填寫編號(hào)).
(3)通常,實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法是:向上排空氣法,為什么:二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳能溶于水,能與水反應(yīng).
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,同學(xué)們利用E圖裝置制取并收集氧氣,關(guān)閉K1打開K2,當(dāng)量筒中水的體積為20mL時(shí),立即關(guān)閉K2打開K1,發(fā)現(xiàn)量筒液面略有下降,請(qǐng)你分析可能的原因是:氧氣不易溶于水,有一部分氧氣溶于水.
(5)在利用圖A裝置制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)不同小組產(chǎn)生氣泡的速率不同,請(qǐng)你猜想可能的原因是:大理石顆粒大小不同,請(qǐng)寫出驗(yàn)證你的猜想的實(shí)驗(yàn)方案:在室溫下,分別取等質(zhì)量不同顆粒大小的大理石放入錐形瓶中,再分別加入相同體積、相同濃度的稀鹽酸,比較收集相同體積氣體所需的時(shí)間..

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